复件区域我为六一做准备.doc

文档介绍：区域活动 我为六一做准备
一、活动目的：
让幼儿在玩中理解六一前的准备工作,知道六一是小朋友的节日。
尝试制作彩旗、涂色灯笼，体验六一带给幼儿的快乐。
3、感受六一欢快的气氛，幼儿愿意大胆创造、表现自己
区域活动 我为六一做准备
一、活动目的：
让幼儿在玩中理解六一前的准备工作,知道六一是小朋友的节日。
尝试制作彩旗、涂色灯笼，体验六一带给幼儿的快乐。
3、感受六一欢快的气氛，幼儿愿意大胆创造、表现自己
4、引导幼儿倾听音乐，学****看图形谱演奏。
　　 5、学****正确使用乐器,体验打击乐器带来的乐趣.
在其中我们首先布置了六一的场地，自制的大小不一大风车，五颜六色,老师剪好幼儿来粘贴。引导幼儿观察感受六一的欢快的气氛，激发幼儿参和六一的兴趣,,，我们鼓励幼儿理解六一前的准备工作，知道六一是小朋友的节日;尝试制作彩旗、涂色灯笼,体验六一带给幼儿的快乐；感受六一欢快的气氛，幼儿愿意大胆创造、表现自己。（精品文档请下载）
二、表达
(一)区域活动：
1、语言区――迎六一.
区域准备：大转盘、六一的图片。
活动方法：提供大转盘供幼儿讲述六一小朋友的一些准备活动，，在幼儿对六一有了一定的理解后，我们提供幼儿六一的图片，供幼儿讲述六一的故事，并和同伴一起分享.
（精品文档请下载）
2、美工区――制作六一的彩旗、涂色小灯笼、
区域准备：画好的彩旗、油画棒、小剪刀、小灯笼的图片
活动方法：首先我们为幼儿提供画好的彩旗，请幼儿涂上五颜六色，再请幼儿用小剪刀把彩旗剪下来,，老师为他们准备了画好的小灯笼，让他们来涂色，来满足幼儿的求知欲望。（精品文档请下载）
3、表演区――五彩的帽子、服装设计
区域准备：音乐、各种各样的帽子、许多条五彩纱巾、皱纹纸彩条假设干.
活动方法：为幼儿提供各种各样的帽子、五彩的纱巾、皱纹纸彩条，并且布置