文档介绍：如何把握课堂节奏
1．，承上启下地熟知教材内容，分析教材的重点、难点、疑点，老师本人对教学内容的重点、难点一定要了如指掌,绝不能出现“糊涂老师带出一帮糊涂学生"的极差课堂。
2．把握学生。要牢记学生如何把握课堂节奏
1．，承上启下地熟知教材内容，分析教材的重点、难点、疑点，老师本人对教学内容的重点、难点一定要了如指掌,绝不能出现“糊涂老师带出一帮糊涂学生"的极差课堂。
2．把握学生。要牢记学生是学****的主体,要充分利用新课程教学理念,转变学生学****的方式，要非常注重和学生的情感交流,擅长“倾听”学生的发言，运用恰当的鼓励性语言评价学生，充分调动了学生学****积极性. （精品文档请下载）
3．，，又要研究学生，还要研究自己，进而决定一节课采用哪几种教法，哪个为主，、创新性，往往可以加大了课堂教学的信息量，又激发了学生学****的好奇心和想象力，大大进步了课堂教学效果. （精品文档请下载）
4．把握主次。主要内容应该重点探究和讲解,学生能理解的要多让学生探究和讲解。防止出现主次颠倒的低效课堂。 （精品文档请下载）
5．把握时间。要根据教学内容对课堂教学的时间进展分配，要遵循“主屡次少”的原那么，重点的和难点的内容多花时间，次要的内容少花时间。最好在进课堂前，在头脑中先给自己上上课,划划时间，做到心中有数,灵敏应对课堂中的突变.
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6．把握教态。课堂教学行为非常标准,语言生动、简洁、抑扬顿挫，教态亲切、大方，服饰美观、得体，板书精练、层次清楚、富有创意.（精品文档请下载）