文档介绍：《林黛玉进贾府教案》教案1
教学目的:1、分析林黛玉、贾宝玉的不同性格，学****刻画人物的方法
2、学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写等培养把握人物性格的才能
3、认识封建大家族的腐朽衰败，理解贾宝玉追求个性自由、反封建的精神
，更证明了这一点： “他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿"“你管叫他‘凤辣子’就是了".“老祖宗”可以用这样戏谑的语言和之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外,更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物.（精品文档请下载）
（2）绘肖像:
不但详细细腻刻画人物外部特征，而且透露出人物性格特征和精神世界。
┌头饰、服饰 集珍宝珠玉于一身──贪心和俗气(内心世界的空虚）
肖像描写┤          “三角眼”
│         “吊梢眉"
└容貌                   美丽外表──刁钻狡黠（本性）
“粉    面"
“丹    唇”
（3）见黛玉：
通过她的言谈举止表现她的感情的变化，反映她的内心世界。先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，不惜恭维到了令人肉麻的地步）“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”继而拭泪（提到黛玉母亲，想到贾母定会为女儿去世而掉泪,抢先“以巾拭泪”)转悲为喜（因为她见贾母笑了,便匆忙完成这个感情的转变）（精品文档请下载）
小结： 入木三分描绘了王熙凤“察颜观色,机变逢迎”──得宠原因。
（4）回王夫人：
一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已获得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。
（5）学生总结:
（6）老师课件演示 (总结）
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠,明是一盆火,暗是一把刀。由于对上擅长阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。（精品文档请下载）
贾宝玉
文中从哪些方面描写的？刻画人物怎样的性格？
以下分三个描写重点来分析:
：
侧面介绍一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位（贬斥态度)。
王夫人: “孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻"
黛玉: (听母亲说）“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”
小结: 这些贬斥说明贾宝玉所作所为和封建正统观念相抵触，和世俗常情格格不入,他是封建社会的“叛逆”，但由于他是贾府核心人物
王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱",所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位.（精品文档请下载）
2。肖像描写:
反映黛玉的客观观察： 一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，、排比、对偶等修辞手法，句式整齐,音韵和谐。（精品文档请下载）
《西江月》:
怎样理解这两首《西江月》?
⑴词中所展示的人物思想性格和形象.
思想性格： 生活“潦倒不通世务”，却钟情于女孩子，说“女儿是水做的骨肉”“我见了女儿便清爽"；“行为偏僻”，常常“有天无日”地批驳不合理的现象，挖苦那些热衷功名的人是“沽名钓誉之徒”“国贼禄鬼之流”,反对“男尊女卑"的封建道德观念，嘲笑道学所鼓吹的“文死谏,武死战”的所谓“大丈夫名节”是“胡闹”，是“沽名钓誉”，“怕读”被封建统治者奉为经典的、具有莫大权威的《四书》之类的“文章”,却对《西厢记》《牡丹亭》之类理学先生所最反对的书视如珍宝，这些都和传统道德背道而驰。可见“顽劣”“乖张”──叛逆是其主要性格特征。（精品文档请下载）
宝玉形象： 他“天下无能第一，古今不肖无双”，不是封建时代的忠臣孝子，而是“于国于家无望”的逆子贰臣.（精品文档请下载）
作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉.
⑵该词作用。
其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。（精品文档请下载）
其二,作者用“说反话”的手法,赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈从，勇于对抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章"而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路,陷于绝望和迷惘的一种精神状态。（精品文档请下载）
(4)学生归纳人物形象
(5)老师总结 (课件演示)
贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有对抗封建束缚，，卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的对抗。（精品文档请下载）
课堂跟踪训练
1、 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点?
①面假设中秋之月，色如春晓之花，鬓假设刀裁，眉如墨画,面如桃瓣，