文档介绍：1
幼儿园中班科学教案《蚕宝宝》
　　中班科学活动教案《蚕宝宝》
　　活动目标：
　　，感受其可爱之美。
　　，建构起关于蚕的外形****性的粗浅知识。
　　
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幼儿园中班科学教案《蚕宝宝》
　　中班科学活动教案《蚕宝宝》
　　活动目标：
　　，感受其可爱之美。
　　，建构起关于蚕的外形****性的粗浅知识。
　　，对新事物有探究的欲望。
　　活动准备：联系好活动地点，水果一蓝，小背篓人手一只，安全教育
　　活动过程：
　　一、到乡下奶奶家作客（激发积极性）乡下的奶奶请我们去作客，去看看她养的蚕宝宝。
　　二、瞧，蚕宝宝（自由观察，相互交流，初步了解蚕的外形特征、生活****性等）
　　，蚕宝宝。（热情招呼，初步建立感情）
　　、交谈。
　　（1）教师在参与观察中获取指导信息，向幼儿提供观察建议，使幼儿的观察更细致。
　　（2）倾听幼儿之间的交谈，适时引导幼儿对蚕的外形特征及生
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活****性进行重点观察和思考。
　　
　　（1）问：你认识蚕宝宝了吗（关于蚕的外形特征等）重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式（了解气孔），蚕的食物及排泄物等。
　　幼儿随意发言，教师捕捉与重点内容有关的信息，进行更深入的引导（如：▲找找蚕的鼻子▲没有鼻子怎么呼吸呢▲告诉你一个蚕的小秘密吧：蚕没有鼻子，但它可以用身上的小黑点——气孔来呼吸。▲找找气孔。）。
　　教师小结。
　　（2）问：为什么叫它们蚕宝宝呢（关于如何理解称呼蚕为蚕宝宝）问：它的名字是蚕，可是我们都叫它蚕宝宝，你认为是为什么呢
　　鼓励幼儿大胆表述自己的观点，肯定每个不同的答案（如：可爱、长得小、软软的等）。
　　（3）问：还有什么问题要问（关于蚕的生活****性等）有可能提的问题：蚕匾，蚕网及其作用，蚕的生长等。
　　教师鼓励幼儿提问