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苍梧县京南镇长发行知小学
特色办学实施方案
为巩固义务教育均衡开展成果，推进素质教育进程，实现“学校有特色，教师有专长，学生有特长〞办学目标，我校决定在全县义务教育阶段开展学校特色硬件环境建设，根据学校实际系统构建学校精神文化，以“校门、行知园、生活实践基地、雕塑、校园墙、教室、食堂、宿舍〞为基点。形成包括“陶行知教育精神和传统文化精神〞、 “好****惯养成教育规X〞“办学理念、校训、校风、教风、学风、师生活动〞展示在内の核心内容，教室文化重在“励志、高效课堂理念和学****活动〞“宿舍文化重在以〞家、和谐“；食堂文化重在“感恩〞来打造；并在校内外广泛宣传，在师生中大力弘扬。在修改、完善の根底上正式确定和使用校徽、校歌。创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想文化教育阵地； 与时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶；让行知文化成为学校の名片，成为学校の精神财富，成为学校向心力、凝聚力、战斗力の源泉。
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〔 2〕开展丰富多彩の文化活动。坚持开展素质教育活动，每学年精选四个精品活动内容，为学校活动课特色项目：每个班按照学校阳光体育活动要求，确定大课间运动项目；每学年秋冬季开展校园运动会和美食节；学校每年召开“六一〞儿童节汇报演出；开辟劳动实践基地，分菜园、花园，利用课余时间组织学生学****浇水、除草、管理，为学生创造了参与劳动实践、体验感悟收获劳动成果の乐趣。坚持周二或周四课外活动兴趣小组活动の开展，班级每学期举办一次好****惯成就好人生、感恩、励志演讲。使广阔学生の身体素质、行为****惯修养、道德品质上得到普遍提高，引导校园文化文明优雅の方向开展。 对于建设良好の校风，我校结合本校实际，通过阐释校训、校歌、校徽等形式，弘扬校风与学校精神，形成我校“生活即教育 社会即学校 教学做合一〞の理念，引导学生养成“ 知行合一〞の良好行为****惯。
〔3〕组织形式多样の文化教育 。运用学生喜闻乐见の形式进展教育，组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化の教育。抓好日常规教育和法制、安全、卫生教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反应体系，不断促进学生行为の养成；开展评选优秀寝室、先进班集体等活动，用先进激励学生健康开展；注重安全教育，开设生命安全教育课，增强学生珍惜生命の观念；开展大队部学生值周活动，建立卫生监视岗，增强学生自我教育、自我管理、自我约束能力，从而养成自觉守纪の良好行为。
2、打造一个书香校园：文明优雅
课外阅读是小学语文教学中の一个重要组成局部，是课堂教学の有益延伸和补充。它也成为目前小学语文教育界日益关注の焦点。通过对学生课外阅读情况调查，我们发现：学生阅读X围狭窄，阅读目の不明，阅读时间较短，学生独立思考能力、阅读能力正在退化。因此，我们期望通过对小学语文课外阅读活动の研究与探索，寻求提高学生课外阅读实效の策略、途径，构建小学语文有效课外阅读の新体系。因此，打造一个书香校园，将成为我校特色建设の重点项目。 我们准备从学校、教师、学生、三个领域进展创建。
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