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三年级下册语文教案
《海底世界》教学设计
教学目标：
1、
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三年级下册语文教案
《海底世界》教学设计
教学目标：
1、 正确流利朗读课文。
2、学****生字“底”“窃”， 学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话，了解什么是“拟声词”。
3、有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。
教学重点：
通过对文本的品读感悟海底世界是个景色奇异、物产丰富的世界。激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。
第二课时
教学过程：
一、
复****旧知
喜欢猜谜语吗？我们一起玩玩猜谜语，提醒你们一下，今天谜语的答案都是《海底世界》里的生字词。
第一个：有种动物爬行很奇怪，表示它动作的这个词，第一个字和第二个字正好是反义词。
（伸缩）出示
第二个：旅游的近义词 旅行
第三个：两个小朋友头碰着头，在。 窃窃私语
通过上节课的学****谁来向我们介绍一下海底的动物怎样窃窃私语的呢？
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 相机引导学生加上总起句
小结：在说一段话时开头先用一句中心句总起，说的话特别有条理，让人听起来清清爽爽。
过渡：海底有很多的动物，他们能发出各种奇异的声音。难怪作者会说：
出示：最后一句话
过渡：今天让我们继续走近海底世界
二、学****探究
出示第三自然段:谁来读读第一句话?
1 ……此处隐藏1092个字……【小提示】
用上列数字、作比较等手法，不会写的时候，看看课文第三自然段哦！
【小练笔】
海底动物的样子真是千奇百怪啊！抹香鲸；海马 ；太阳花珊瑚； 中华白海豚。
学生练****160;组织交流
指名学生交流，要求学生用上总起句。
，还有什么？让我们把目光聚焦到四五小节。也用划划关键句圈圈关键词的阅读方法去阅读，思考：海底是的世界，因为……。
海洋是生命的摇篮，约占整个地球的71%。海洋植物约10万种,海洋动物约16万种，还有极为丰富和珍贵的矿产资源。难怪作者在文末这样赞叹：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
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同学们再看看这条抹香鲸，有什么疑问？（搁浅在沙滩上）这是2017年3月发生在深圳的事，它被渔网缠住受伤了，游