文档介绍：§9-1《压强》课堂导学案
第 周 第 课时 课型：新授课 编写人：欧伙贵 审核人:八年级物理备课组 执教者：
图9-1-2
【目的导学】
； ,会 、 和 。
（3）本实验中通过观察 来显示压力的作用效果。
（4）通过观察甲、乙两次实验发现: 实验时海绵的凹陷程度比较大
分析：甲和乙 相等， 对海绵的压力比较大。
结论:在____ ___一样时，_____ 越大,压力的作用效果越明显；
(5）通过观察乙、丙两次实验发现: 实验时海绵的凹陷程度比较大
分析:乙和丙 相等， 比较小。
结论:在____ _一样时，____ __越小,压力的作用效果越明显.
：压力的作用效果跟____ _____和____ _____有关。
_________越大,_________越小，压力的作用效果越明显。
知识点二 压强的概念单位和定义公式应用
●阅读课本P30—31的内容，答复以下问题：
1．在物理学上，用__ _这个物理量来表示压力的作用效果。它的定义公式是：____________。
2．在国际单位制中，压强的单位是________，常用单位还有千帕(KPa）、兆帕(MPa）。
1Pa＝___ __N/m2 1KPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa。
3。1牛／米2，读作 ，它表示___________________________ 。
4．由压强公式可知,当压力一定时，压强和______ 成反比,当受力面积一定时，压强和______成正比.
【学以致用】
，×10－：
（1）他对秤台的压力大小和压强大小各是多少？
（2)假设他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少？此时秤台受到的压强是多大?
知识点三、增大或减少压强的方法
●讨论“想想议议”的问题，然后答复
1．推土机的铲和雕刻刀的刀口的面比较 ；使用过程中压力的效果更 。推土机的履带比较 ，虽然推土机比较 ，但它通过的路面压迹 明显。
2。小汽车或公交车上都放置有破窗锤,以备应急逃生时用，锤的敲击端做成锥形状,这样做的目的是在 不变的情况下，通过 受力面积来 压强。
3．增大压强的方法: （1)在 一定时，增大 ；
（2)在 一定时，减小 ; (3）在增大 的同时减小 ．
4．减小压强的方法：(1