文档介绍：课 题
《香港夜色》
年 级
三年级
指导老师
张 素
所在单位
隆鑫希望小学
执教老师
李才芳
所在单位
朗溪马头村小
教学目的
1。 用自己喜欢的方式学****生字新词.
2。 能正确、流利、有感情地课 题
《香港夜色》
年 级
三年级
指导老师
张 素
所在单位
隆鑫希望小学
执教老师
李才芳
所在单位
朗溪马头村小
教学目的
1。 用自己喜欢的方式学****生字新词.
2。 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3。 能根据批读提示读懂课文，感受香港夜色的美，体会作者对香港夜色的赞美.
教学重点
1. 联络上下文或生活实际理解词语。
2. 能流利、有感情地朗读课文，体会文章的语言美,并能想象课文描绘的情景。
教学难点
体会文章的语言美，并能想象课文描绘的情景.
教学准备
本课生字词语卡片，教学插图.
（多媒体课件）有关香港夜景的图片、影像资料。
教学课时
一课时
教
学
过
程
一、创设情境，谈话引入
《东方之珠》这首歌，让学生从歌词、画面中感知香港的美，用优美的旋律调动学生的情感.
：把你搜集到的有关香港的文字或图片展示给大家，让大家交流搜集到的信息。(香港的过去及如今、地理位置、民俗、景点等)
学生发言后，引出课题：香港夜色。
二、初读课文,理解大意
，用喜欢的符号标出不认识的字和不理解的词，并用自己常用的方法认识和理解词语。
2。检查学****情况,。
，集体正音，感知课文内容。
彭水县小学语文青年老师（第四组）
授 课 教 案
教
学
过
程
三、细读课文，感受语言
，体会文章的语言美。
。
四、赏析课文，想象美景
，找一找概括写香港夜色美的段落。可以在空白处批读.(写上自己的感受)
⑴出示第一段和最后一段，并朗读。
⑵香港灯火真这样吗？我们要认真读一读。
2。请同学分别读二、三、四段,想想作者欣赏了香港哪些地方的夜色.（港岛、港湾）
⑴欣赏港岛夜色。
勾画第二段中描写夜色的句子。读1~3句,想象港岛上下错落、闪烁飘浮的灯光是怎样一番情景。学生畅所欲言,在此根底上,相机指导朗读，直至体会到那番情景.
⑵欣赏港湾夜景。
请同学们读第三、四段，其余同学考虑：我站在瞭望台又欣赏到港湾怎样的风光?感受到什么?
：①感受到丝丝海风吹到脸上，举目星空，天高云淡,夜色如水,使人心旷神怡.②欣赏到维多利亚湾夜色的美，勾画描写维多利亚湾夜色的句子。朗读、想象港湾里灯火随波流淌，色彩变化，形态也多样