文档介绍：小学语文教研组教研工作总结
总结人：
本学期在学校的统一领导下， 按照学期初制定的工作计划， 全体真上课。
全体语文教师以现代化教学的观点， 不断更新教法与手段， 促进“智慧课堂”
教学效率的提高。
1做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。
做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激，突出教书育人。
6、认真布置及批改作业：
根据教材的特点， 认真布置和批改作业。 在布置作业时， 以减轻学生的负担
为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的接授角度，因人
而异，不搞题海战术。
7、认真辅导，做好培优补差工作。
三、采用的措施和方法来提高教师的教学能力和水平。
1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，
都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教
师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
2、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是
我校搞好教研工作的传统。 本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到
发扬。面对此种情况， 我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动计划， 每位
老师都上了一堂示范课。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着
传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：年级组商讨备课，组
织听课，评课、诊断、总结。其中陈晓岚、陈海婷、钟淑娟等老师在平板智慧课
堂教学课给大家提供了成功的示范。 这样在全组范围的相互听课、 研讨中， 大家
集思广益， 发言积极， 共同探讨了一些日常教学中存在的问题， 提出了卓有成效
的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、 搭建了成长的阶梯， 也提高了教
师的课堂教学水平。 交流中， 教师的教育科研能力也得到开发， 从多方面对一堂
好课有了更全面的认识。
四、本学期教研组取得成绩
1、本学期在学校行政领导的组织下，开展了新老帮扶工作，通过以老带新，
相互学习共同探讨， 加快青年教师的成长过程。 听课，学。
2、2019 年长安镇中小学生朗诵比赛荣获二等奖。
3、2019 年长安镇中小学