文档介绍：海水
五光十色
有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
第一页，共20页。
峡谷
山崖
浅
深
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以海水的色彩也就不同了。
第二页，共20页。
有的像绽开的花朵海水
五光十色
有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
第一页，共20页。
峡谷
山崖
浅
深
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以海水的色彩也就不同了。
第二页，共20页。
有的像绽开的花朵
有的像分枝的鹿角
第三页，共20页。
蘑菇 火焰 城堡 树枝 花朵 扇子 灌木 烟花 麦穗
第四页，共20页。
海参是一种名贵的食品，有很高的营养价值。
一般体长10至20厘米，靠肌肉伸缩爬行，大约每小时能前进3米，比蜗牛还慢。
第五页，共20页。
威武的大龙虾
第六页，共20页。
第七页，共20页。
石斑鱼 灯笼鱼 蒲（pú）鱼 孔雀鱼
蝴蝶鱼 雀鳝(shàn) 比目鱼 燕子鱼
第八页，共20页。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
（排比）
排比：就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。
第九页，共20页。
下课了，校园里顿时热闹起来。同学们有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）。
练习说话：
第十页，共20页。
这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛里的鱼非常多。突出了物产丰富的特点。
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
运用夸张和排比的手法，能增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
理解句子：
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小结：
本段开始先写成群结队的鱼，好看极了,给我们留下鱼多的印象,然后分别介绍了四种美丽的鱼，最后用夸张的手法强调了鱼非常多。这种结构叫（总-分-总）结构。这种写法我们在写作时也可以用。
第十二页，共20页。
小组合作：
1、海滩和岛上一共写了哪几种景物？
2、海滩上贝壳大小不一，大的（  ），小的（  ）。
贝壳千奇百怪，有的（  ），有的（  ），有的（  ）。贝壳颜色不一，有（  ），有（  ），有（  ）。
西沙群岛的贝壳真是又（  ）又（  ）。！
3、描写岛上景物的一段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。这句话说明了什么？岛上为什么鸟多呢？
4、描写岛上一段的结构是（ ）结构。
第十三页，共20页。
第十四页，共20页。
第十五页，共20页。
第十六页，共20页。
1、最后一段在全文中起到什么作用呢？
2、第一段和最后一段是什么关系？
3、本文的结构是（ ）的结构。
（总结）
（首尾呼应）
想一想
总--分--总
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回顾课文
课文按照（ ）结构，先总述西沙群岛（ ）、（ ），是个（ ）的地方，然后从（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四个方面具体讲述西沙群岛的美丽富饶，最后又总结了课文。表达了作者对西沙群岛的（ ）之情。
总—分—总
风景优美
物产丰富
可爱
海滩
海水
海底
岛上
喜爱
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上有天堂，下有苏杭。
峨嵋天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
有关祖国风光的谚语：
shuò
é
méi
xiá
sū
yuè
第十九页，共20页。
小练笔
学习用总分或总分总的结构描写一种小动物。
第二十页，共20页。