文档介绍：四年级(1)班家长座谈会
班主任发言稿
各位家长:
大家好! 今天我们又聚在这里,共同探讨孩子的教育问题。孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们,我们的教育教学工作才得以顺利进行。
刚开学的时候,经过我观察,发现班上不少同学的确是爱说话、爱睡觉、不遵守纪律。因为种种客观原因出现了大幅度的滑坡,并一发不可收拾,孩子们都没有什么大的问题,就是一个良好的行为****惯的问题,而一个好的****惯是可以影响人的一生的,为此,这两个多月来,我花了大量的时间、精力、心血在班级的管理上,我几乎每天的每一节课都要到班上看一看,观察有哪些同学上课搞小动作,随便讲话,不认真听讲。有的同学自己不想听课还要影响别的同学听课,有的同学干脆趴在桌上睡觉,这些同学的不良行为都会影响老师上课的情绪,进而影响老师上课的效果,最终吃亏的还是全班学生。为此,我也没少做学生的思想工作,也和一些家长取得了联系,得到的家长的大力配合,并取得了一定的收效。
一、培养孩子良好的学********惯。
说句实在话,有好****惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学********惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级,正是培养孩子好****惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的****惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学********惯,但也有十来个孩子课堂学****纪律欠佳,作业经常不完成,拖沓懒惰,不喜欢思考。希望这些家长能引起注意,多操操心。
二、注重孩子学****过程,正视孩子考试成绩。
请家长要多关注孩子的学****过程,关注孩子的学****内容。不要唯分数是问,分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是……作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了****惯。踏步着,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足。
三、重视孩子的数学思维的发展:
对于我们的孩子,如何立足他们今后的学****与发展,如何为他们的人生打下一个良好的基础,这是我们在小学阶段的根本任务。我觉得在他们达到基础要求后,因人而异,对于学有余力的孩子,开发孩子的思维,进行课外培训学****这一目的主要是让孩子多接触课本以外的知识,拓宽知识面,开拓学生的思维。
四、督促孩子高效、有效完成作业:
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议:
1、多给孩子一点信心,对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学****特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种,一种是巩固性作业,就是在课堂上已经讲解完的有关知识,回家做作业加深巩固,一种是思维性作业,也就是课堂上没有讲解