文档介绍：小班绘本《大灰狼娶新娘》
江苏省苏州市相城区湘城中心幼儿园  施丽娟
绘本分析:
《大灰狼娶新娘》是一那么兴趣性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，，但有别于以往大灰狼凶狠的形象。封面是一只穿戴喜气小班绘本《大灰狼娶新娘》
江苏省苏州市相城区湘城中心幼儿园  施丽娟
绘本分析:
《大灰狼娶新娘》是一那么兴趣性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，，但有别于以往大灰狼凶狠的形象。封面是一只穿戴喜气、面露微笑瞅着蒙着头盖新娘的大灰狼。故事采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面推进故事开展，逐渐展现了新娘的外形特征,大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇,促使他们仔细观察画面,大胆想象新娘的形象。孩子随着阅读画面和故事的开展推进，,没有令孩子感到害怕的感觉,反而有种谜底揭晓般的喜悦和好奇。封底又有大灰狼一家的全家福，，画面简单，突出重点人物，背景是单纯的白色,有利于孩子观察画面,减少不必要的阅读信息的影响。新娘大灰狼的特征是由大灰狼新郎的一步一步探究而展现,孩子们也自然而然跟着他去理解新娘,从而把部分的大灰狼特征进展整合，最后孩子都会非常兴奋地告诉老师和同学，新娘是大灰狼.
整个绘本给孩子的感觉是有趣、感到快乐的。整个粗浅的故事构思和富有情节形象的画面适宜小班幼儿阅读程度，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧，理解大灰狼的根本特征。
设计意图：
，是一种不可缺少的生物品种。假设孩子经常听到的大灰狼都是负面角色，长大后的他们如何用一种公正的目光去对待狼呢？这本绘本就是一个很好的起点。这个故事中的大灰狼得意又令人觉得有趣。故事内容结合了孩子的探究兴趣而且结婚的场景又是孩子们生活中熟悉的、喜欢的。整个绘本也隐喻了一种生命的延续、一种家庭的温暖.
活动目的：
1。乐意和老师一起阅读故事，发现人物形象的主要特征。学说句式:新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。
2。能根据画面所提供的线索,参和讲述故事并猜测新娘是谁。
3。积极体验扮演游戏的乐趣.
活动准备：
故事《大灰狼娶新娘》PPT、大灰狼头饰，丝巾、喜糖。
一、导入活动，激发兴趣。
师：1、今天有个动物朋友要结婚了,想请你们一起去参加婚礼,你们愿意吗？
(播放喜庆音乐，出示封面)
2、看，那今天到底是谁要结婚呢？
幼：大灰狼
二、观看PPT课件—-《大灰狼娶新娘》
1．师：“原来是大灰狼先生要结婚了。那谁会成为大灰狼的新娘呢？”
(引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学****兴趣.）
师：大灰狼的新娘到底是谁呢？新娘被红盖头蒙住了，看不到。
瞧,大灰狼想了个方法,对新娘说：“新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。”（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的手伸出来,给我看看。）
我们一起来学学大灰狼。
大灰狼的语气是什么样的？
2。新娘的手长得怎么样？
幼：毛绒绒的
幼：灰灰的，长满毛
(请个别幼儿完好讲述“新娘有毛绒绒的手……”）那新娘有可能会