文档介绍：我爱蒲公英作文
我爱蒲公英作文
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水陆草木之花，引人喜爱的堪称甚多。人们热爱牡丹的荣华大气，赞叹梅花的俊美艳丽，有的敬慕莲花高洁清雅，有的喜爱桃花的明丽火红，有的颂扬秋菊绚烂芳香，我而找到适合自己思想方式的学****方法，
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自己的方法，
认识自己，
书的第一部分就是左脑仍是右脑思想测试和视觉、听觉和动觉学****模式测试，经过有效分类后，针对不一样读者对不一样思虑和接收接受学****的特色，有针对性的分别给出建议，进而不停加强自
己的优势。在以后书中的全部介绍详细学****方法章节的最开始，都是依据不一样学****模式给出各样学****方法不一样的建议，这是此书差别于其余学****方法类书本的最大特色，这类“因材施教”的
方式能让读者有种豁然爽朗的感觉，
除了能够获取最适合自己的有效的学****方法也能更深入的认识客观的自己，
不论对学****仍是生活都有帮助。
除了“针对性”强外，本书第二大特色就是
“全
面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或许
PPT课件合集，每个学****方法的题目清楚了然十分便于查找，但也所以有些章节内容安排的比较杂乱，所幸每一章节关系性其实不
太强，每个章节都适合独立检索来阅读学****其内容从“时间规划”
、“笔录”“阅读”直到“考试”几乎波及了全部学****中的常遇问题，文中文字精华没有过分的衬着，完整部是纯纯的“干货”
，
能够身临其境的想象：当自己面对学海之中惊慌失措之时，长篇大论的方法必定会没心查察，了然的编排，让人从目录中就能了如指掌的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让
读者获取最实用的信息，是一部值得学****的人们不停自我提高的有力武器。以前看到一个存心思的心理测试
:用“正确的方法”、“错误的方法”和“踊跃的行为”、“悲观的行为”，来自由搭配，
看怎样搭配出最好和最坏的结果，
“正确方法”配合“踊跃的行为”无疑是最好的结果，但是我们会很“惯性”想自然的以为，
“错误的方法”和“悲观的行为”搭配是最坏的结果，其实“错
误的方法”加上“踊跃的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学****也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功愈来愈远，而好的
学****方法加上踊跃的学****态度无疑会让你如虎生翼。这是每一个人都需要的，最少在学生的时候假如碰到，或许人生会少一些遗憾，我只恨我遇到的晚了点，但是此刻已经是终生学****的年月，错
过了最适合的时候，但只需居心又怎会嫌晚呢？本书归类为学****方法
-青年读物，是本工具书，学****手册，但不可以阻挡她成为经典。这本书的副标题为“增添学****技术与脑力”
，正是本书的宗
旨，本书系统化地论述了学****技术提高的各个方面，
堪称事无巨细的令人切齿啊。整体来讲主要包含
7
个方面，分别是学****模式，时间管理和学****技巧规划，笔录记录技巧，
阅读技巧，记忆，
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应试技巧，拾遗。全书的构造采纳的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增添学****技术的准备，从认识自己的学****模式开始，而后采纳任何事都需要的时间管理技巧，再整体地讲一
放学****技巧规划的事项。而后底下是分的部分，将学****的包含的各个方面的技巧进行分开论述，分别有笔录记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。系统地叙述了学****的几乎全部方面。让
读到她的人假如实践的话不单能在学****上获取提高，在脑力上或许说理解力上必定会得益匪浅。在此，说句题外话，我向来感觉日自己写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这
个见解有了必定的摇动，由于她里面的叙述部分让我感觉美国是个应试教育的国家吗，几乎比我们中国还要应试。那个考试应付细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？所以他们
能出现这样的状况，从没到过日本的人能够写出描绘日自己的书，而后让日自己都感觉是经典的，没有在公司里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全球不得不
说，美国的教育真不是盖的。细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始教授怎样应当认识自己的学****模式，运用了一些测试题目，而后依据结果找出与自己近来似的学****模式，她把学****模
式分为几种状况，分别有左脑型，右脑型，还有此外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。我看了一下，的确有跟自己近的种类，我就是视觉的，对号入坐后就能够比较直接的去扬长避短了。
而后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不行缺乏的，她不单教育的是学****的技术，还有好多其余的道理，对我