文档介绍：家园泡泡坊，你我心连心
一、家园共育的概念：
即家长和幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进展教育工作。
新颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重的理解，老师也会针对孩子的情况采取相应的措施。我觉得老师和父母在互相理解互相尊重的根底上，给孩子提供一个好的成长环境，这才是交流的意义。
6、父母要和爷爷、奶奶多沟通。隔代教育确实存在很多问题，不过两代人的出发点都是一切为了孩子,但在理论中一定要把握好这个度。老人也许不理解老师的某些行为,老师也一下无法和正在气头上的长辈们分析原因，就可以借助父母这个中间桥梁来解决问题，在老师和父母沟通之后，父母一定要和老人多讲讲老师这样做的原因，并不是不关心孩子，希望老人们也能理解。
四、家园共育的家长工作:
1、要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，重视并坚决抓好落实。要逐步建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定幼儿园家长工作方案，学期末将家长工作列入幼儿考核的重要内容,并将家长工作和教职工月构造工资挂钩。使家长工作做到标准化、制度化、经常化。
2、 帮助老师树立正确的家长观。要做好家长工作，除了必须树立大教育观外，还应树立正确的家长观。家长观简单地说，就是指老师对家长的根本看法。老师以怎样的目光对待具有不同职业和文化素养的家长，决定了他们将以怎样的态度和行为对待家长，对待他们的孩子。而这种态度和行为的结果将直接影响到双方合作的成效，：一是将家长看成平等的教育者和可充分利用的教育资源；二是明确幼儿园和家庭,老师于家长是一种主导和主体、效劳和被效劳的关系。
3、 明确家长工作的目的、：实现家园互相配合，同步教育，促进幼儿安康、。幼儿园家长工作的主要任务，包括以下几个方面：
（1）帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。
首先，要让家长明白自身的教育功用，认识到自己本身对孩子来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为孩子模拟的对象，会潜移默化地影响着孩子。其次,还应让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育，老师和家长在育儿方面既有共同目的，又承担着各自不同的任务。再次，要向家长宣传：幼儿是人生的奠基时期,是身体、智力迅速开展,性格、品德、行为****惯形成的重要时期,是进展教育的黄金时期。要使家长认清他们在教育孩子问题上不可替代的作用，应尽到自身应尽的责任。
（2）帮助家长树立正确的教育观念。
老师帮助家长端正和更新教育观念，树立使孩子在体智德美各方面全面和谐地开展的思想，树立面向将来，从幼儿期开场培养适应将来社会一代新人的观念。
五、家园共育的施行方案：
1、定期召开幼儿家长会。
根据家庭教育需求，和幼儿园教育需要,向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合,使工作更有效的开展。
2、 定期举行家长开放日。
每学期举行两次家长开放日,邀请家长参和幼儿园的教育活动，使家长理解幼儿在园的真实表现，理解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的时机，从而更好地促进幼儿的全面安康开展。
3、开展家长——老师岗位一日体验活动