文档介绍：外研版七年级 Module 12 Unit2 Vienna is the centre of European classical music.
教学教案
课 题： Module 12 Unit2 授课时间： 授课人：
外研版七年级 Module 12 Unit2 Vienna is the centre of European classical music.
教学教案
课 题： Module 12 Unit2 授课时间： 授课人：
关于本课相关情况的说明：
一、教材分析：
本课的主题是西方音乐 , 采用“总述 -分述” 结构主要介绍维也纳的音乐地位和三位享有盛名的世
界级音乐大师： 奥地利作曲家施特劳斯父子和天才音乐家莫扎特。 尤其是在介绍莫扎特时， 语言精练，结构紧凑，逻辑性强，是很好的语言表达示范，也是介绍人物的一个典型范例。通过对音乐大师和经
典名曲的介绍，帮助学生开阔视野，了解西方文化，同时融入了对中国音乐的介绍，让学生了解不同风格的音乐，从中体会中西方文化的差异，并渗透爱国主义教育。
二、学情分析：
音乐是学生非常感兴趣的一个话题， 教材呈现的内容都是贴近学生的。 学生能根据所提供的关键词介绍人物的基本信息。同时，学生已经对快读，查读和细读等阅读技巧有了一定的了解，因此运用
这些阅读技巧来完成本节课的任务，难度不大。本节课为“引导自学”型课堂，学生之前接触过相关课型，有一定的自育自学能力，但在难点的突破上，部分学生仍有待提高。三、教学目标：
通过本节课的学****学生能够：
1、 掌握本节课与音乐相关的词汇和短语。
2、 理解关于维也纳和作曲家的介绍。
3、 运用关于人物介绍的基本结构写一篇小短文。
4、 了解各种不同风格的音乐，体会中西方文化的差异。
四、教学重难点：
重点： Key words: centre, another, poor, perfect
Key structures: In the nineteenth century
, called
He played not only but also
难点：能够正确使用一般过去时介绍人物 。
五、课时安排： 1 课时
教 师 引
环
节
学生自学事宜
导 事 宜
明确
1.
掌握重点词汇（ centre, another, poor, perfect）和
教师带领学生引入话题
,让
自学
句型 ( In the nineteenth century; , called
He
played not onlybut also。 )
学生根据提示对老师做简
重点
要介绍。出示自学重点，让
2.
读懂阅读材料 ,概括出文章的篇章结构，正确运用一
（3 分钟）
般过去时写一篇人物介绍的小短文。
学生明确自学重点。
围绕
重点
自学
（ 12 分