文档介绍：

出“熟能生巧”，进而引出课题《卖油翁》(PPT展示课题及相关图片)。
二、竞赛(5分钟)
(设计意图：“爱好是的老师”，课前的竞赛环节，不仅可以激发学生学****枯燥文言文的爱好，活跃课堂气氛，还可以帮助老师了解学生课前预****状况，把握课堂节奏，适当调整课堂内容，以更好地完成预期的教学任务，达成目标。)
(PPT展示问题，检查预****状况)
第一环节抢答
1、欧阳修字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公。吉州永丰(今江西永丰)人。北宋文学家、史学家，北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。

2、唐宋八大家分别是韩愈[唐]、柳宗元[唐]、欧阳修、王安、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。
3、读准下列字音
自矜jīn家圃pǔ睨之nì颔之hàn尧咨yáozī忿然fèn杓sháo酌油zhuó沥之lì矢shĭ
4、说明加点字含义
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八-九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
其次环节读文
(PPT展示规则：共三个赛读资格，小组为单位争强，没抢到竞读资格的组进行评价)

第三环节拾遗
(PPT补充资料)
1、欧阳修，吉州永丰(今属江西)人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。24岁考取进士,先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。主动提倡诗_新,主见重视内容,反对浮辞。其文风平实朴实,散文的成就尤为突出。如《醉翁亭记》,文笔从容舒缓,音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相当的造诣。其文章风格给后人以很大影响,被列为“唐宋八大家”之一。
2、陈尧咨，陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注意水利,知永兴军(今陕西)时,发觉长安饮水非常困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人不可一世,为政“用刑惨急,数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此骄傲。本文记载的就是关于他的一个故事,《宋人轶事汇编》也有记载。
三、释疑(5—8分钟)

(设计意图：这是一个有时间弹性的环节，依据学生怀疑多少而定。通过这一环节，促使学生进一步熟识文本内容，巩固预****打算是所学学问点，为下一环节“析情”做打算，也通过探讨培育了学生沟通探讨实力和语言表达力，增进了同学之间友情，更通过上一环节和此环节突出本节课重点：驾驭文言实词、虚词的说明，能够翻译全文。)
各学****小组提出课前预****打算过程中所遇到的问题，可以指定小组回答，也可以班内探讨沟通归纳并进行评价。
预料可能出现的问题(学生沟通后PPT小结)：
1、文中的“以”