文档介绍：黄流中学覃燕茹预习字音急掣觌面掼杀盘诘镌刻嗔喜作者吴承恩(约 1500-1582 ),明代小说家。字汝忠,号射阳居士,江苏淮安人。幼年“以文鸣于淮”,但屡试不第,约四十余岁时,始补岁贡生。因母老家贫,曾出任长兴县丞两年,“耻折腰,遂拂袖而归”。后又补为荆府纪善,但可能未曾赴任。晚年放浪诗酒,终老于家。有《射阳先生存稿》 4卷。(ch è) (dí) ( gu àn) ( jié)( juān)(ch ēn) 内容结构艺术特色一( 1-7 )孙悟空的出世及大闹天宫二( 8-12 )取经缘由三( 13-100 )师徒四人西天取经的经过一浪漫主义的艺术幻想二幽默、诙谐的艺术文笔三风格多变、形式多样的艺术语言师徒四人西天取经,历经九九八十一难,终于修成正果取得真经的故事。思考讨论 1 从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对手, 他的阴谋是怎样得逞的呢? ?他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。?他抓住了取经队伍中的矛盾。红孩儿:精明、审时度势。思考讨论 2 孙悟空毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、机灵敏捷“将身一纵,跳上那巅险峰头”火眼金睛、金箍棒、筋斗云、七十二变、移山缩地、呼风唤雨猴性: 神性: 人性: 自信、机警、细心、幽默、冲动、识大体思考讨论 3思考讨论 4 《西游记》写的是神幻世界,但目的是为了讽刺现实。你认为课文反映了当时怎样的社会现实? 表现: ?败家的“红百万”变做“红十万”。?当地山神土地收到种种剥削。?亲戚之间“三年不上门,当亲也不亲”。反映:明朝中后期政治黑暗、官贪吏虐、民不聊生。作者笔下的“妖怪”正是当时的朝廷、官府的化身。作业 ,用一句话来表达我们从这些人身上所领悟的道理。唐僧——认准目标,坚持到底。悟空——八戒——沙僧——团队—— 《创新设计》之训练落实篇。战胜自我,改变世界。快乐生活,幽默人生。谦逊为人,踏实做事。团结合作,共同进步。