文档介绍：《我和何老师的故事》
《我和何老师的故事》
《我和何老师的故事》
《我和何老师的故事》
《我和何老师的故事》与何老师的认识要追忆到 1990 年，那时我才年小学二年级。我就读的朝阳我和何老师的故事》
《我和何老师的故事》
论。我摸了她的手段，发现还有脉搏，知道还有救。我叫来医院各科的医生想组织急救，但是没有人愿意配合，因为他
们都没有信心能够把她救活， 又怕要肩负责任。 我对他们说：‘你们依据我说的做，全部结果我来肩负！’”凭着这份坚如盘石的信念和难以想象的镇定，他把何老师从死神手里夺了回
来。昨年 5 月的某个夜晚，一辆闯红灯的警车向一辆正常行驶的出租车拦腰撞去，出租车在空中翻腾了三百六是度后重重地咂在地上，而何老师正做在副驾驶的地点。经检查，她颅腔大批出血，内脏器一官有不同程度的破碎，还有多处骨折。恢复意识后发现视神经断裂致使左眼失明，记忆部分丧失，语言和算术能力都有必定的阻碍。在获取了医生和小周叔叔的允许后，我约了庞云一起去看望何老师。固然有人做伴，我们仍是在病房外站立了许久，谁都不知道何老师会变为什么样子，更不知道自己有没有足够的勇气去面对和接受这个残忍的事实。迎接我们的是小周叔叔，他看起来有些疲
惫，人也瘦了。何老师斜靠在病床 上，身上绑了石膏，手上插着各样管子。她的头发被剃光了，神色很差，没有一丝赤色。她轻轻唤着我和庞云的名字，无力的眼神中透射出惦念和 愉悦。她脸上一直挂着浅笑，她说自己劫后余生是上天的恩泽，她叫我们不要哭泣，不论什么时候都要坚毅。她最惦念的是她此刻的学生，他们正在准备一台话剧显现，这忽如其来的凶讯使整个计划都搁浅了。何老师说他们的戏已
《我和何老师的故事》
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经排了一大部分，有些学生今年就要毕业走开话剧一团一
她很想达成大家的愿望，不希望让他们留下遗憾。我坐在床
边静静看着眼前这个和蔼又陌生的何老师。我被她深深感人，
我看到了生命的坚强和存在的意义，我深信她必定能在此后
的生活里找到自己的地点。有小周叔叔的仔细照顾，何老师
恢复得很好。在她的关怀和支持下，话剧显现按期举行。那
天去了好多人，自然也包含拖着病体的何老师。她坐在轮椅
上坚持看完了整场演出，我隐约看见了她润湿的眼眶。学生
优秀的表现是对她最大的鼓舞，惋惜她不可以像正常人相同地
去感觉，因为她的一个眼睛看不见了。但我知道此刻何老师
的内心更多的是宽慰和幸福，因为她回到了学生中间，回到
了她热爱的地方。那一天我代表全体学生发了言，我说不论多
大的灾害都不会影响我们对生活的热爱和对生命的盼望。去
横店拍摄《射雕》以前，我又去看望了一次何老师，为了进
行高一压 氧舱的治疗，她被转去了另一个病区。因为身体
情况逐渐好转，前往看望何来势的人愈来愈多了，大多数都
是她的学生，我和庞云进屋的时候，连坐的地方都没有了。
何老师已经能够高声和我们说话了，固然口齿还不是很清楚，
她自嘲说，醒过来此后忽然发现自己变为台