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上传人:小城故事书屋 2022/1/21 文件大小:11 KB

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文档介绍:青少年在手践、出力流汗中播撒崇尚的种子,在接受、磨意志中涵养苦斗的精神,真正理解人万事出辛
炒一份“余老同款蛋炒”、以“抗疫加油”主行一水果拼大比
拼、养一盆植作特殊的开学礼物、制作一个手工包送⋯⋯由于新冠肺炎疫情,学生了一段特殊的成光
青少年在手践、出力流汗中播撒崇尚的种子,在接受、磨意志中涵养苦斗的精神,真正理解人万事出辛
炒一份“余老同款蛋炒”、以“抗疫加油”主行一水果拼大比
拼、养一盆植作特殊的开学礼物、制作一个手工包送⋯⋯由于新冠肺炎疫情,学生了一段特殊的成光,也成行教育的一个
机会。一些学校开展“厨云堂”“上手工”等活,引学生参与形式多的家。
一份份特的“作”,居家生活得丰富多彩,也学生在一菜一、一一中体会的滋味。
《尚》有云:“不知稼之,乃逸乃。”的确,没有洒的汗水,没有体会的辛,就很真正理解的内涵、珍的价
。我周,青少年“不稼”的象,并不罕。因“忙”“不重”等原因,他少有机会走“践的堂”,以中的有更多切身的体和感受,一定程度折射出教育淡化、弱化的。
“离开,不可能有真正的教育。”教育家霍姆林斯基的,至今依然能我以深刻启示。教育是学生成的必要途径,具有德、增智、体、育美的合育人价。在系的文化知学之外,有划地学生参加日常生活、生和服型,他在中提升生活技能、增社会任担当,才能不断夯成的基石。不久前,中共中央、国院布《关于全面加新代大中小学教育的意》,于加教育、培养学生正确的价和良好的品具有重要指意。
有人也有疑,智能化代加速到来,有必要提倡教育?其,教育于人生的成来,不意味着技能的提升,更意味着精
神的培育。从耕社会“耕家久”的,到代社会“造幸福”的箴言,代在,的形式在,但的精神内核始未。路遥在《平凡
的世界》中,,是人生的第一堂。只有才可能使人在生活中大。今天,我大力提倡教育,就是要青少年在手践、出力流汗中
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播撒崇尚的种子,在接受、磨意志中涵养苦斗的精神,真正理解人万事