文档介绍：初中思想品德课教学反思
反思过去，许多感慨,酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面进步认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的才能。在初中阶段，思品老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人记得有一次,上课时有个学生悄悄地对我说:“老师，您以后能把一节课内容讲完吗？”原来我上课时，备课的内容在上课有时不能按时完成,除了随机加的内容之外，，把这句话写在备课本上时时提醒自己，确实不能再这样了。这本身就是教学要求啊!“吾日三省吾身”,很难做到，但常反省自己还是可以的。（精品文档请下载）
3．为人师表。正人先正已，老师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要老师做到：①在言论上,要对国家对社会对学生负责,对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生，学生对社会的认识还不成熟.②在举止上，要时时处处为人师表,要求学生做到的，老师首先做到。比方，我的普通话不是很好，语速快，，学生能及时指出帮助我改正。这些都是我这几年的收获。正因为我能正确对待我所犯的错,(2)班上课，有学生在课堂上违犯纪律了，当时我也不能准确知道是谁，但我说了一句，犯错误没关系，只要承认错误并改正,，就有个同学站起来了。当时我真的很快乐，不是学生犯错，而是不用我去一个个查，可能因查不出而为难，更重要的是学生认识自己的错误,并敢于承认自己的错误。（精品文档请下载）
4．老师要尊重学生。这恐怕是最重要的一点，学生尊重老师是应该的，但老师也应该尊重学生的权利，尊重学生的特长、“着想”，认为自己是为学生好，而常常忽略学生的权利。于是,上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时间，随意把学生的小课挪用，作业没完没了，久而久之难免学生厌倦、反感。甚至自己做法欠妥当，也不敢面对。记得上学期，有一次上课时，也许因如今中考思想品德课只作为毕业，,就抄写英语。我提醒了一次，，将她的笔记本当着同学的面撕成两半。顿时，教室很安静，因为大家知道我一般情况是不会生气的。在一片寂静中，继续将内容上完。课后我和学生谈话理解她的想法,我给她抱歉，，,说上思想品德课写英语就是不对啊！!对此我没多解释，主要说明了老师也会犯错误。记得很清楚，当时班上同学给我鼓了掌。这样，我赢得了学生的信任，很多学生有什么心理话经常找我说,甚至请我为他们出主意。我尊重了学生，学生也尊重我，不管是上课的学生，还是没上课的学生对我都很亲近。这也许是作为老师比较幸福的事了。
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5．，才能使学生乐于接近老师乐于承受教育，才能感染学生快乐情愫。当然，老师也是人,在现实生活中，有种种的烦恼和不如意，要保持快乐的心态好难。但只要本着以学生为重，以教书育人为重,忘我地工作，努力在面对学生时摒弃懊恼，调节自己的情绪，保持好心情，把微笑带给学生。常到学生中间看看,关心学生的痛痒，和学生打成一