文档介绍：1
（冀教版）二年级数学下册教案 认识方向
教学目标：
知识与技能：
能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，会看简单线路图。
过程与方法：
经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。
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（冀教版）二年级数学下册教案 认识方向
教学目标：
知识与技能：
能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，会看简单线路图。
过程与方法：
经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。
情感态度与价值观：
感受方向在生活中的重要性。
教学准备：
指南针
教学方案：
一、创设情境
出示指南针：关于指南针，你已经知道些什么？
引导学生认识：用指南针能帮助人们辨别方向。
板书：认识方向
二、自主探索
1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。
（1）教师指指南针上面的八个方向，让学生边观察边把这些方
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位词齐读两遍。
师：在书上辨认方向和实际辨认方向是有区别的，在书上辨认方向时，通常
规定上北下南、左西右东，而实际辨认方向时首先要用指南针确定北方在哪个方向。
（2）认识西北、西南、东北、东南四个方向。
东方和北方的正中间是东北方，
西方和南方的正中间是西南方，
东方和南方的正中间是东南方
西方和北方的正中间是西北方。
2．用8个方向描述物体所在的方向。
出示动物园情景图
指出：图的右上角箭头所指的方向是北方。
（1）提出问题
师：你能根据这幅图，