文档介绍：与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
课题开题论证报告
课题名称：《与学生交流艺术的研究》
课题负责人：
课题负责人所在单位：
一、考语，拉近亲情。 16 利用班会，轻松畅聊。
七、课题研究的方法
1、理论学****br/>经过学****理论，研究背景，思虑实行的必需性和可行
性。
2、检查法：
经过检查，认识实质状况、剖析状况、仔细研究，得出结论，
找寻解决方法或进一步研究的方案。主要采纳问卷检查和会谈访
问。
3、察见解：
经过察看学生的平时行为****惯，认识学生思想动向的形成状
况，以便调整研究的举措。
4、经验总结法：
经过总结已有的经验，在此后的交流工作中能更好地拟订交流形式。
八：课题研究按照的原则
一专心交流
老师在对待学生时要真情表露，擅长发现和捕获
全部交流机遇，用真挚去感动学生。只有这样，我们老师才能拨
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
动学生心灵的琴弦，真切收到以情看情、以情引情、以情换情的
成效。
二用言交流
语言是表达感情的方式，音调、语气、音色、高
低、节奏的不一样，表达的感情是不一样的。与学生进行讲话，要想
收到“四两拨千斤”的理想成效，不讲究必定的技巧是不可以的。
．雪中送炭
学生是社会的一员，他们在学校和家庭生活中，
总会碰到这样或那样的问题，这是在所不免的。老师能够实时发
现，并赐予必需的帮助，和他们进行谈心、交流，对学生而言，
则无疑是“雪中送炭”。
．适合冷却
与上边的状况截然相反，对待那些犯了错误的学生，我们不但不可以“一鼓作气”，有时还需要“适合冷却”。
三用笔交流
在平时工作中，要经常用笔与学生交流。 1．批写周记 2．操行考语 3．赠拜年卡、诞辰卡
四用行交流
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”老
师的一言一行都牵引着学生的眼光。
五用眼交流
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
九、课题研究实行的策略
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
与学生沟通艺术的研究开题报告
师生交流既贯串于整个教育教课过程中，又是全方向，多角度，
多功能的交流。教师要正确认识与学生交流的重要性，并懂得一
定的交流技巧，这样既能增强教育成效，又能防止师生隔膜和冲
突，进而成立优秀的师生关系。
与学生交流的原则——尊敬学生。教师应同等对待学生、重视学生的不一样建议，
不以教师的强势地位压制学生不一样建议的发布 ; 对全部的学生一
视同仁，能宽容和悦纳学生 ; 对学——理解学生。师生两方因为在