文档介绍：小班美术《快乐的颜色》教案
设计意图
每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝快乐,有的悲伤,有的郁闷，有的…… 你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢？根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉小班美术《快乐的颜色》教案
设计意图
每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝快乐,有的悲伤,有的郁闷，有的…… 你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢？根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见,为此我设计了《快乐的颜色》。
教学目的
1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。
2、能大胆运用颜色自由绘画,体验绘画的乐趣。
教学准备
1。感受生活中的色彩.
、大小不等方形或长方形铅画纸假设干、各种颜料（加胶水）、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。
3、音乐磁带、录音机。
教学过程
一、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪.
1、看幼儿用书，老师引导幼儿:”每个色彩娃娃的心里都有自己的故事,有的快乐,有的伤心，有的热闹，有的安静。你能感受到吗？
2、展示各种颜色的颜料：”让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗？"画一幅快乐的画.（可播放欢快,热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏.
3、小朋友们，你们快乐吗？为什么会快乐？我们把最快的的心情画出来。
二、引出幼儿感受色彩的情绪。
书上有什么？你找到了哪些颜色？它们都快乐吗？
三、画一幅画快乐的颜色。
（1）提问：你想让小画笔画出什么？
（2）提供水粉笔，油画棒,水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。
（3）幼儿玩色:让幼儿在课桌上作画；也可席地而坐，将纸放在地上作画。
(4）操作中，老师和幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。如：太阳，小鸟,花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。
四、展示作品并讨论。
哪幅画最快乐？
它用了哪些颜色？
它讲了一个什么故事？