文档介绍：幼儿园小班数学教案汇总推荐
教案的使用，对提高学****效果是事半功倍的作用，幼儿
园小班数学教案汇总，希望可以帮助到大家。
幼儿园小班数学教案汇总推荐一
情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据
物幼儿园小班数学教案汇总推荐
教案的使用，对提高学****效果是事半功倍的作用，幼儿
园小班数学教案汇总，希望可以帮助到大家。
幼儿园小班数学教案汇总推荐一
情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据
物品的大小特征进行相应的匹配。
乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。
设置“超市”情境;、妈妈、宝宝和过冬
衣物标记的购物袋若干 ;、从小到大的标记 5条;
小筐子5个活动过程：
说说超市里的物品名称，知道它们都是冬天穿戴的。
师：宝宝们，今天我们来逛超市啦，看，货架上有什么?
小结：这些物品都是我们在冬天需要用到的，它们可以
让我们的身体更暖和、更健康。
感知超市物品的大小特征，了解物品的尺寸。
(1)那你们再仔细看看，这些物品大小一样吗 ?
小结：物品都是有尺寸的，最大的是大号、最小的是小
号;不大不小的是中号。
感知超市物品摆放的顺序，贴出相应的标记。
(1)那它们是按照什么顺序摆放的 ?
(2)请你找找这里还有什么物品也是从大到小 (或从小
到大)摆放的?
小结：超市里的物品有的是从大到小摆放的，有的是从
小到大摆放的，看上去很整齐。
幼儿园小班数学教案汇总推荐二
物品配对。
初步感知立体图形。
喜欢堆砌，发展创造力。
活动形式：小组
活动准备：积木、布袋。
出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不同的组合。
让幼儿自由组成三人一组，一起玩配对对游戏。老师先在布袋中放入三至四个积木，然后给每组幼儿分发布袋，请幼儿收到布袋后先取出积木细心观察，然后再到活动室辨认相同形状的物品，