秋天的颜色 (5).doc

文档介绍：秋天的颜色
设计意图:在秋色迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是绚丽多彩的。正是这样的生活经历，为本次的活动做了很好的铺垫。《秋天的颜色》，和颜色的绚丽多　 秋天的颜色
设计意图:在秋色迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是绚丽多彩的。正是这样的生活经历，为本次的活动做了很好的铺垫。《秋天的颜色》，和颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时，通过仿编活动，可以开展幼儿的语言表达才能和思维才能，还能进步幼儿和同伴交流的才能，促进幼儿社会性的开展.
　　活动目的：
　　1、学****朗读散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
　　2、尝试根据散文诗的句式构造仿编单句散文诗。
　　活动准备：
多媒体课件；苹果、桔子、葡萄等假设干活动过程：
一、问如今是什么季节？好，就让我带你们看一下美丽的秋天.
二、观看课件第一遍，欣赏散文诗"秋天的颜色”,感受秋天的绚丽多彩
、听一听它们到底是怎么赞美秋天的。（播放第一遍PPT）
2。你们刚刚听见诗歌里有谁？它们是怎么赞美秋天的？
　　3。诗歌里说秋天是什么颜色的？
　　三、观看课件，欣赏第二遍，引导幼儿讨论：
：秋天是什么颜色的？为什么？它是怎么说的？（请个别幼儿学一学）
：秋天是什么颜色的？为什么？它是怎么说的？（请个别幼儿学一学）
?为什么？它是怎么说的？（请个别幼儿学一学）
4。谁说秋天是绿色的?这又是为什么？（松树）它是怎么说的？