文档介绍：音乐活动：《蚂蚁搬豆》
一、目的：1、能用好听的声音演唱歌曲。
2、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。
二、准备：1、蚂蚁搬豆的图片
2、大布包
过程：
一、游戏《小蚂蚁爬呀爬》音乐活动：《蚂蚁搬豆》
一、目的：1、能用好听的声音演唱歌曲。
2、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。
二、准备：1、蚂蚁搬豆的图片
2、大布包
过程：
一、游戏《小蚂蚁爬呀爬》导入活动
1）小蚂蚁爬呀爬、爬到膝盖上、爬到手臂上.。。..
2）今天这只小蚂蚁也来了,还给我们带来了一个故事让我们一起来听一听。
二、根据图片讲述故事，初步理解歌曲内容.
1）出示图片讲述故事.
师：小蚂蚁出门看到了什么？它想把豆子搬到哪里？小蚂蚁搬动了吗？最后小蚂蚁想了一个什么好方法？
三、学唱歌曲.
师：这个故事还有一个好听的歌曲，小朋友们一起来听一听。
1）老师富有情趣的演唱歌曲。（幼儿欣赏）
2）通过故事、分段欣赏歌曲进一步加深对歌曲内容的理解。
3）用不同的方式引导幼儿学唱歌曲.
四、根据歌曲进展歌表演、体验劳动的快乐.
1）引导幼儿模拟蚂蚁搬豆的动作、并请个别幼儿上前展示动作。
2）老师带着幼儿边唱歌边做蚂蚁搬豆的动作。（一遍）
3）出示大布包老师指导幼儿进展歌表演,体验劳动的快乐。（两遍)
五、活动完毕 。
活动反思：
活动中以一个小游戏导入活动（能很好的吸引幼儿兴趣），在通过故事图片让幼儿较直观的理解歌曲内容，接着通过不同的方式学唱歌曲,最后在根据歌曲进展歌表演。在设计好课的初期我进展了试课，刚开场的试课组里老师给我提出了很多有针对性的问题，如：整个活动中不必要的语言较多、提问没有针对性问题不明确、提出后孩子答复不出来，还有在最后幼儿游戏时是否放些东西让幼儿去抬增进兴趣性，但由于担忧投放东西后会出现混乱的情况就暂时否认了这个提议，再次进展选课试听时由于对于在活动中发现的问题我进展了及时的调整，整个活动都有了很好的改善幼儿也很投入，后来的评课中各年级组长和指导也给出了相应的意见、其中在歌表演时是否