文档介绍：教学课件
g k h
人教部编版 小学语文 一年级上册
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们仔细观察三幅图画，蓝蓝的天空
教学课件
g k h
人教部编版 小学语文 一年级上册
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们仔细观察三幅图画，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，洁白的鸽子飞翔在天空中,清清的小河里长着绿油油的水草，成群的蝌蚪在河中游动。小朋友走累了，坐在椅子上喝水，欣赏这幅风景，多高兴啊！我们今天要学的拼音宝宝藏在这幅图上，你找到了吗？
整 体 感 知
第二节
整体感知—— 学****目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“g、k、h”三个声母的音,认清字母的形,正确书写。
,体会三个声母的朗读,能通过观察认识g、k、h。认识“画、打”这两个汉字。
。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
g
鸽子草环ɡ、ɡ、ɡ，
9字带钩ɡ、ɡ、ɡ。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
k
水草蝌蚪k k k。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
h
像把椅子h h h。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
g
发音方法：
舌根抵住或接近软腭而形成的音。
口诀：
美丽白鸽g g g。
g
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
k
发音方法：
k的发音部位与g同，但要吐气。
口诀：
蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，好像拼音k k k。
k
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
h
发音方法：
发ｈ时虽有气流冲出，但气流比发ｋ时的气流弱。
口诀：
我爱喝水，h h h。
m
深 入 探 究
第三节
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
在拼音王国里，单韵母、声母都是好朋友。有一天，天气很好，“ɡ、k、h”三个声母宝宝去找单韵母“ɑ、e、u、o”做游戏。它们与单韵母手拉手，组成了许多音节。
ā
u
guā
深入探究---拼一拼
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
gā gè gù
guà guō
g
深入探究---拼一拼
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
kā kē kù
kuò kuā
k
深入探究---拼一拼
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
hā hē hǔ huà
h
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
huà huà
画 画
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
dǎ gǔ
打 鼓
深入探究---连一连
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
huà guā dǎ gū
打 咕 瓜 画
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。
小 青