文档介绍：第一页，共42页。
,领略对联的魅力。
，提高运用语言文字的能力。
。
学习目标
第二页，共42页。
学习任务
一、对联常识
二、对联欣赏
三、对联练习
对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。
第十五页，共42页。
③上联：爆竹声声旧风俗随旧岁离去
下联：春风习习新气象随新年来到
修改：
避免同字
平仄相对，仄起平收
上联：爆竹声声旧风俗随旧岁离去
下联：春风习习新气象伴新年到来
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平仄相对，音调和谐。
平：阴平、阳平（一声、二声）
仄：上声、去声 （三声、四声） （入声）
传统收”，
上联末句尾字用仄，
下联末句尾字用平。
书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄）
学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平）
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对联的基本特点 ：
上下联字数相等
上下联相同位置用字不能重复
内容相关
仄起平收
词性相同，结构相当
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对联的书写和张贴要求：
书写对联：上下联竖行书写，从上到下，中间不加标点。书写美观，字字对称，行款整齐。
张贴对联：上联在右边，下联在左边，如有横批，在上面。左右以面对欣赏者为分别，即阅读时面对对联从右向左读。
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正对：上下联各写一事，都各自具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中。犹如两山对峙，山根相连；或如两湖相映，水脉相通。
瑞雪片片兆丰年
腊梅点点报新春
对联的形式
正对、反对、串对
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反对：上下两联一正一反，意思互相映衬，把主体表现得更为深刻、鲜明。
铺张浪费可耻
勤俭节约光荣
串对：上下联所说明的问题，意思顺承；下联是上联意思的继续和补充，同时，深化上联所表现的主题。
不入巫山峡
焉见神女峰
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对联作法
（1）联想法
A、相似联想 由花朵想到美人
B、相反联想 “旧习” “新风”“大”“小”
C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香
（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成 语典故来制作对联的方法。
如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（蒲松龄自勉 ）
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水——
碧水——
碧水环绕——
门前碧水环绕——
草——
绿草——
雨润绿草——
静聆雨润绿草——
山
青山
青山耸出
院后青山耸出
花
红花
风拂红花
笑看风拂红花
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读你千遍不厌倦
——欣赏对联
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读对联，猜人物：
，留得正气凌霄汉；
幽而发愤，著成信史照尘寰。
，鸿门斗碎霸图空。
司马迁
项羽
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藏古今学术 聚天地精华
小费君莫惜 后顾自无忧
万千星斗心胸里 十二时辰手腕间
前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清
书店
保险公司
钟表店
鞋店
观对联，知行业：
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后乐，先忧，范希文庶几知道；
昔闻，今上，杜少陵始可言诗。
翁去八百载；醉乡犹在；
山行六七里；亭影不孤。
岳阳楼
醉翁亭
赏对联，游名胜：
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对联大比拼
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初级挑战
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苦心培桃李香满天下
无私育英才功在中华
此为节日庆联，适用于＿＿＿。
A、国庆节
B、
C、劳动节
D、儿童节
教师节
请回答：
1.
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上联：处处风光好
下联：天天新气象
天天气象新（结构不对）
请修改下面对联并说明理由
2.
第三十一页，共42页。
，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
苟有恒，何必三更眠五更起
第三十二页，共42页。
，将下面的对联补充完整。
教师办公室对联： 
上联：桃李满园春秀锦    
下联：芝兰绕阶 ＿＿
 
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：
这副对联怎么断句表达两种不同的语气？
明
日
逢
春
好
不
晦
气
终
年
倒
运
少
有
余
财
明日逢春，好不晦气；
终年倒运，少有余财。
明日逢春好，不晦气；
终年倒运少，有余财。
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6：请你填对子