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教师的教育心得与反思文章
编者按：近年来，校园悲剧频频发生，学校与老师应该怎么做才能避免这些事情呢?下面我们来看看《科学执教、文明执教、创建和谐校园》这篇文章吧!
3月，一个又一个校园悲剧在我们的身
教师的教育心得与反思文章
编者按：近年来，校园悲剧频频发生，学校与老师应该怎么做才能避免这些事情呢?下面我们来看看《科学执教、文明执教、创建和谐校园》这篇文章吧!
3月，一个又一个校园悲剧在我们的身边发生，3月3日凌晨濮阳一高高二培优班学生在寝室睡梦中被同寝室同学杀害;3月21日凌晨濮阳职业中专三名学生飙车身亡，其中一名是寄宿生;3月22日濮阳县三实小踩踏事件，一名死亡，20多人受伤;3月14火车站初中一名学生，疑因教师批评，离校出走，3月26日在大宫河里发现了尸体;3月29日7时左右，浚县卫溪中学一名学生从学校教学楼四楼窗户跳楼，遗书称，感谢打骂他的老师。我们的学生怎么了?我们的教育怎么了?我们的教育工作者怎么办?
一、没有批评的教育是不完整的教育
现在人们的法制观念不断增强,传媒越来越发达,独生子女越来越多,他们性格叛逆,心理脆弱,社会竞争越来越激烈。面对这些现实,教师尤其是班主任教师感到困惑,不知道该不该批评学生,以为教师的批评很可能成为教学事故的导火索,一旦出了问题,教师、学校又成为弱势群体。
批评是非常需要的, ,出现这样那样的问题是很正常的,需要批评指正,使他们少走弯路,如果发现学生的错误,而不批评,让学生走弯路、错路、邪
路无动于衷,这种做法是不负责任的,也不配做教师的称号。学生违反纪律，班主任发现过没有,说明你工作不够深入,是不负责的表现;发现没有管，,只要我们出以公心,讲究方式,就没有什么可顾虑的。
二、不讲方式的批评是不完美的批评
批评是教育的手段,教师怎样做才能合理的规避风险、顺利而有效的对学生进行批评教育呢?
1、做好准备,避免冲动
教师批评学生决不是为了出气,而是为了解决问题,帮助学生改正错误。学生不是虚怀若谷的智者,也不是闻过则喜的达士,要让他们欣然的接受批评,就要讲究批评的艺术。学生不是不接受批评,而是不能接受不得当的批评。麦秸火脾气,一点就着,不分场合,劈头盖脑的呵斥学生，很容易造成师生之间的误会和摩擦。教师在批评学生之前一定要对批评的对象、错误的情节有一定的了解,对批评的原因、目的、方法进行比较细致的思考,最好有一个批评方案。(查寝,有学生说话,教师踹门,学生不满,:“我们比你的破坏力强”)
2、善待家长,杜绝跟家长耍态度
和家长沟通,把家长叫来,有时也是必要的,但是我们一定要记住,家长不是你出气的对象,不能批评家长,尤其是学生在的时候,和家长说话要客气、委婉。家长没有让孩子犯错,孩子犯错家长和你一样痛心,让家长来是来一起教育学生的。帮助学生认识错误,监督学生改正错误,告知学校的处罚规定,这是我们叫家长的目的,这个目的不需要言辞犀利就可以达到的。粗暴的对待学生家长
,不但不利于问题的解决,反而损害学校的形象。
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