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幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇
　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇，希望对大家有所
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幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇
　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇1
　　学****活动：
　　苹果歌
　　活动目标：
　　1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
　　2、学****简单的仿编并演唱大家听。
　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　小班音乐活动教案《苹果歌》
　　活动准备：
　　1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
　　2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。
　　活动过程：
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　　一、学唱歌曲
　　1、出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
　　2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
　　3、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
　　4、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
　　5、教师范唱，幼儿跟唱。
　　6、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
　　二、仿编歌曲
　　1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
　　2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
　　教学反思：
　　《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的梳理。
　　活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学****欲望和新鲜感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。
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幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇2
　　一、谈话导入。
　　（活动前先听一遍磁带，帮助幼儿回顾故事内容，唤起记忆）。
　　师：小朋友们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。下面，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了？
　　（根据幼儿回答，出示故事中人物图片）
　　师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来仔细听一下。
　　二、完整欣赏歌曲《拔萝卜》。
　　（教师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒体播放《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完整欣赏）
　　提问：小朋友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮助他了？小婆婆呢？小姑娘……
　　（依次提问，教师将人物图片按顺序摆放，随后再完整清唱一遍，方便幼儿听清楚歌词并校对人物顺序，属于第二次完整欣赏）