文档介绍：劳动最荣耀教案
(教学目的
1、知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动荣耀、懒惰可耻；劳动者创造美妙的生活，是最值得尊敬的人。
2、懂得社会主义建立离不开各行各业的劳动。劳动只有分工不同，没有贵贱之分。
3、能热爱平模范,他以“宁愿一人赃,换来万家净"的精神，为首都北京的干净美丽做出了奉献。他受到了国家主席的亲切接见.
（3）读刘少奇主席的话,理解话的意思。
（4）老师补充讲述时传祥解放后地位的变化及他的儿子时纯利接过父亲的班,也成为一名清洁工人，成为先进模范的事迹。
（5）感情朗读《思念时传祥》。讨论：一个掏粪工人,为什么会得到人民的爱戴?
（6)小结：在我国，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。无论你从事什么职业,无论你职位上下，只要努力工作，为国家、为社会做出了奉献，都能受到人民的尊重。
2、读故事《辛苦我一人,方便千万家》
（1)哪些地方使你最感动？
（2）交流讨论:为什么徐虎被群众誉为“晚上9点钟的太阳”.
3、好典范。
(1）像时传祥、徐虎这样从事普通劳动，受到人们尊敬和爱戴的劳动模范还有很多很多，谁来介绍自己搜集到的先进人物事迹？
（2）补充介绍李素丽、杨怀远等劳模的先进事迹。
（3）师：这些普通劳动者通过自己的辛勤劳动在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，赢得了广阔人民群众的尊敬和信任,国家也给他们很高的荣誉，他们和省长、市长一样成为人民代表，一起参和国家的管理。
五、布置课外活动理论
    采访我们身边像时传祥、徐虎那样普普统统的劳动者,努力发现他们身上的闪光点，看看他们是怎样创造美妙生活的。
第2课时
一、学生理论活动反响
1、在我们的身边，有许许多多像时传祥、徐虎那样普普统统的劳动者，他们默默无闻的劳动，才创造了我们美妙的生活。我们一起来说一说，夸一夸。
（1）班上同学按采访行业的不同分组。
（2）组内交流个人采访记录，整理出小组采访记录.
（3）各小组派代表发言。
2、在社会,我们是小公民，在学校，我们是集体的一员，在家里，我们是小主人。看课文插图，说说自己参加哪些公益和集体劳动？学会做哪些家务劳动?写下自己的劳动体会。
（1）各小组交流劳动体会.
(2）全班交流。
3、小结:无论是著名的劳动模范,还是普通的劳动者，他们都用自己辛勤的劳动创造着我们美妙的生活，他们都是值得尊敬的人。
二、辨析：彩票中奖、麻将赢了等没有劳动也有人过上好日子。（《守株待兔》)
三、学****格言
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的有一份劳动就有一份收获。日积月累，从少到多,奇迹就可以创造出来.——鲁迅.
四、总结,并用格言、歌声赞美劳动：
1、同学们，通过今天的学****你一定有很多的收获，请将你的体会告诉你的家人.
2、,并理解当时的时代背景和歌曲所反映的思想内涵
劳动最荣耀
教育目的:独生子女受父母宠爱，“劳动最荣耀”主题班会，强化“五自"学****理论活动,帮助儿童增强自理意识，进步生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我效劳****惯。
教育过程:
(一）(踏着《劳动最荣耀》的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。)
男主持人：亲爱的老师,亲