文档介绍：师范生毕业自我鉴定
师范生毕业自我鉴定
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师范生毕业自我鉴定
师范生毕业自我判断
师范生毕业自我判断 1
大学的生活就快要凑近结尾了，这四年来，我成长了好多，也有了很大的改变，从刚进入学校还很会，我努力为每一个同学创立展现自我的机遇，供应展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的欢喜，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花式众多，唱歌、跳舞等千姿百态，而且还组织一次争论会。
论题为：体育可否能够创立友谊。争论中双方各执异词，争论深刻到位。别的，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。
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最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
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师范生毕业自我鉴定
自然，在睁开班会活动过程中，我也发现了一些问题。我以前问过班上的同
学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水” ，可是人有为数不
少的人回答：“自然是一斤铁重了！”
近来，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕夜之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕夜之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒诞。其实，这仅是一个知识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题忧如就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些知识的学生，又怎能拥有完满的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
其他在一些观摩课上，还常常表现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其他同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也获取了同样的“殊荣”。一节课下来，夸耀不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些建讲和建议：
、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的崇拜责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
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、针对学生所犯的知识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面获取综合的发展。
、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
让他们发现爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们部署了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时
给他的父亲母亲夹夹菜、在夜晚睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入授课，孩子就会积极配合。这种过程是很快乐的！
师范生毕业自我判断 3
四年修业光阴赶忙如光阴似箭，现在回首，对过去地审查和总结。马上踏出校门的我，满心希望大千世界的挑战和磨练,充满对将来的向往和希望。大学四年的时间里,我对自己的生活的自我判断是比较满意的.
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀教师使的目标和知识的强烈追求，刻苦研究，勤奋好学，态度正直，目注明确，作到了理论联系本质还注意
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师范生毕业自我鉴定
各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自己的思想文化素
质。
在生活上，养成了优秀的生活习惯，生活充分而有条理，有慎重的生活态度和优秀的生活态度和生活作风，为人热忱大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的优秀出事原则，能与同事们和平共处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的经历.
师范生毕业自我判断 4
我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着老师和同学们抵达了我们实习的目的地--桦树小学.
自然我根本没有想到，在此后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不但从各个老师和学生们的身上学到了好多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更优秀。自然，这其实不能否定老师的授课和自己的学习，可是实践中收获到的远比书本来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
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