文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 学校教师职称申报方案学校教师职称申报方案学校教师职称申报方案根据上级有关文件精神,结合我校实际, 经学校职称申报领导小组研究决定, 今年的职称申报工作按照自愿申报、学校初审、考核量化、对象几个环节, 规范操作, 公正公平地进行。一、凡符合安徽省中学高级教师职称资格条件并有意参加申报人员,於8月2 日下午 5 点前将下列材料上报学校办公室, 逾期视为自动放弃参评: 1. 中一职称聘任所有证书(不得有间断); 2. 大学专科以上学历证书; 3. 计算机合格证书或免试证书; 4. 以下条件之一: A 先进班集体、优秀班主任、县级以上优秀教师及优秀教育工作者;B 优质课评比获市级以上优秀( 优胜) 奖证书; C 参加学业水平测试班级合格率、优秀率超县平均水平证明( 县级证明)。 5. 个人论文专著,或市发表的专业论文期刊及获奖论文或县级以上教学公开课、评优课、观摩课教案,同时提交教学案例 1篇。二、经学校初审合格后, 对符合条件人员进行逐项考核量化评分。 1. 赋分内容: A 按首聘聘任总时间赋分,每月 分, 1 分封顶; B 业绩成果方面, 8 分封顶: a 优秀班集体、先进班主任、县级以上优秀教师、优秀教育工作者赋 6分;b 优质课评比市优秀( 优胜) 奖以上赋 5分, 中考单科成绩进入县前 6 名赋 5 分;c 参加学业水平测试合格率、优秀率超县平均水平赋 4分。C 教龄方面:按教龄数的 20% 赋分。 2. 优先考虑在本校岗位工作的教师。 项汇总后,若出现分数相同,则按首聘时间早者优先,再次相同,以年龄长的优先。 4. 确保原太慈中学、原沈冲中学每个片区至少有 2 名教师入选。 5. 如本年度申报未获通过,五年内不得再次参与参评资格的竞争。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 三、量化考核后, 排名靠前的 6 名教师取得今年的职称申报资格, 学校予以公示, 参评对象 8月7 日上午上交相关材料, 未按时上交材料人员视为放弃参评, 学校按序通知其他人员上交材料,8月8 日下午学校对申报人员材料予以审核,8月9 日上报县局。太慈中学职称资格评审领导小组 2016-8-1 《学校教师职称申报方案》工作总结提纲( 通用版) 1 、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称+ 时限+ 总结内容+ 文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题: 一般是直接标明总结的基本观点, 常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题; 副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。 2 、基本情况应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言, 便于把下面的内容引出来,只要很短的一段文字就行了。 3 、工作回顾要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 存在的问题。特别是对步骤和措施, 要写得详细、具体, 对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中, 还要有意识地照应到下一部分的经验教训, 使之顺理成章地引出来, 不至于造成前后不一的感觉。 4 、经验教训应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实, 并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训, 有论点, 有论据,有血有肉,鲜明生动,确实能给人以启发和教益。 5 、结语部分主要写明今后的打算, 也只需写很短的一段话。写得长了, 反而冲淡了主题。总结正文写完以后, 应该在正文的右下方, 写上总结单位的名称和总结的年月日。写工作总结应注意以下几个问题: 1 、总结正文,有两种不同写法,要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤, 分段说明每个步骤和阶段的工作倚况, 夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。另一种写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写, 使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务, 显得零散。为了弥补这一不足, 可以在第一