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学生良好行为****惯养成教育
关键词：学生****惯 养成教育 论文摘要：我国近代教育家叶圣陶先生认为：“教育就是培养****惯〞。学校是教育的主阵地，作为思想品德教师要根据素质教育的时代要求，以期开学可以组织学生诵读行为规X诗歌，日常行为规X歌、一日常规歌，组织师生搜集、制作诗歌和诵唱诗歌活动。借助多媒体和校园广播的诵唱，通过此活动进一步规X学生的行为****惯，陶冶学生的道德情操。让学生知道良好行为****惯的标准。良好的行为****惯需要经过反复训练和努力实践才能形成。因此教师培养良好的行为****惯，要根据思想品德教学的需要，制定严密的、科学的，切实可行的计划，让学生在锻炼中反复训练。同时教师还要经常督促检查，逐渐形成学生良好的行为****惯。 2、培养学生良好的行为****惯，必须与激发学生对****惯的兴趣相结合 兴趣指的是对某种活动产生的积极情趣，从而逐渐形成****惯。要让学生在整理书包****惯养成中寻找乐趣，教师要学会激发学生兴趣，如:从每节课课前谁最先放好书本，谁能迅速的拿出学****用品的比赛中激发兴趣。并且能体验到良好行为****惯带来成功的愉悦，他们比赛的过程是爱好不断增强的过程，也是良好行为****惯养成的过程。 三、形成良好行为****惯的因素 1、发挥教师在教学过程中的主导作用 学生模仿性强，教师是学生直接效仿的对象之一，对学生能否形成良好行为****惯养成有着直接影响。因此，教师的言行、举止、服饰，必须具有示X作用。潜移默化的去影响学生，感染学生，并且去加强学生良好行为****惯的指导。让每一个学生在学校的每时每刻都能感受良好行为****惯养成的教育，逐渐培养学生良好行
为****惯的。
2、培养学生的自觉性 有自觉的行为****惯，要让其不自觉的做到学生的规X要求，充分调动学生的主观能动性，自觉地去学****规X自己的言行举止，衣着打扮，培养自己的良好行为****惯****惯是逐渐养成的，良好的****惯一旦形
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3、培养学生的自觉性
有自觉的行为****惯，要让其不自觉的做到学生的规X要求，充分调动学生的主观能动性，自觉地去学****规X自己的言行举止，衣着打扮，培养自己的良好行为****惯****惯是逐渐养成的，良好的****惯一旦形成，便会产生巨大的力量。学生有着非常强的可塑性****惯一旦形成，也很难改变。因此，要求我们教师，如何培养和指导学生科学地、有效地形成良好的行为****惯，如何充分利用好我们教育的主阵地课堂教学、主题班会、黑板报、升旗仪式、各项文体活动、重大节日活动、系列主题活动等，让学生自觉形成良好的行为****惯。
4．加强与家长的沟通与配合，创造良好的行为养成环境。 初中学生正值青春期或青年初期，他们心理渐趋成熟，追求人格独立，在人生目标、价值追求、处事原如此和态度等方面已经有了自己的观点和思维。虽然在思想和生活上对家庭既有一定的依赖性，又强烈地希望能够摆脱家长的束缚，独立、自由地学****生活，而有些家长如此往往不理解孩子们的这种心理变化、需求，或者只注重孩子的成绩，只要成绩好，要什么给什么，无形中助长了学生以自我为中心，追求时髦，不懂关心他人，缺乏感恩意识，自理能力差的众多不良行为****惯。或者认为孩子没考上高中成材已没有可能，对孩子丧失信心，动辄挖苦羞辱，冷嘲热讽，对孩子的成长、学****和生活漠不关心，无形中使学生有了被遗弃的感觉，自我放纵，我行我素，对自己、家庭和社会丧失了责任感。因此，作为初中教育者，要加强与家长的联系与沟通，经常性地开展家访活动，或通过与家长探讨交流，让家长理解学校教育的各项措施和对学生的要求．帮助家长转变观念，全力配合好学校搞好子女的教育工作。
四、那么，在实施“养成教育〞的过程中，都有哪些事情值得注意呢？
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1、对症下药
热心观察，留意表现。实施“养成教育〞，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方实际，针对学生日常的行为****惯。所以，作为教育者，一定要留意观察学生的一言一行，以期选择最好的教育手段，“对症下药〞。例如，当我发现班里有一男生连续好几天心神不定，总不断吐唾液，就立即警觉起来，问他怎么回事，他说没事。真的没事吗？不可能，好端端的，吐什么唾液！我跟其家长取得了联系。家长说近几天总发现卫生间有烟蒂。这很可能就是“吐唾液〞的原因了。我马上找了好多“吸烟危害健康〞的资料，在班里搞了个小展览后，又搞了个讨论会。这次活动后，全班同学更进一步地了解了吸烟的危害性，“吐唾液〞的同学也马上跟我“私了〞来了。他说，近来跟了几个社会上的人，他们老叫他抽烟，从现在起再也不跟他们来往了，也不抽烟了。果然，没过多久，这学生就不再“吐唾液〞了。
2、家校联系
家校联系，不可或缺。有些学生具有“两面性〞，有的是“在家是个好孩子，在校是个顽皮生〞，有的如此相反。所以，我