文档介绍：小学生心理健康教育个案辅导记录表
心理辅导员
王建红
辅导
张巨乐
班级
六（ 3）
性别
男
年
12
辅导
对象
龄
日期
基
过
程
1、和该孩子的家长联系，了解他的情况，和在家的一些表现。
2、针对他的情况我把座位调在第一排座位上， 方便上课时、 做作业时提醒他。
3、对他软硬兼施，以鼓励为主，利用课余时间对他进行辅导。
小学生心理健康教育个案辅导记录表
心理辅导员
王建红
辅导
尤佳阳
班级
六（ 3）
性别
男
年
12
辅导
对象
龄
日期
基
本
他以前的班主任对他的评语是很不好的
情
况
问
题
表
现
原
因
分
析
辅
导
对
策
及
过
程
这个学生成绩一般，上课纪律非常差，多话，还故意对老师讲课内容进行反嘲，以此引起大家都注意。点他回答问题时，他即使懂得回答问题也不愿意站起来回答，赌气般地沉默以对、一声不吭。对这样的学生，老师们都感到非常棘手。
通过和家长的联系、交谈，我分析了这些问题的形成原因，是因为他思维
方式偏激，心胸狭隘，敏感多疑，不能正视自己的缺点，总认为是别人和他过
不去，对老师、同学与家长的批评极为反感，老是怀疑人家说他的坏话。
讲究辅导方式。用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有
话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。
多表扬鼓励。 全面分析他的优缺点， 及时发现他的闪光点表扬他， 让他感觉到
老师对他也是很欣赏、很喜欢的。
小学生心理健康教育个案辅导记录表
心理辅导员
王建红
辅导
王俊
班级
六（ 3）
性别
男
年
12
辅导
对象
龄
日期
基
本
寡言少语，自我评价过低，人际关系的障碍
情
况
问
该同学由于被母亲打骂而讨厌回家，这是从一般的眼光来看的。从心理学
题
的角度来看，黄同学所表现出来的厌家，害怕同学的谈论，必然是有其心理原
表
因的。
现
自卑心强的人，对自己的评价过低，办事缺乏信心，处处感到不如别人，
原 悲观失望甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往会因自叹无能而轻易
因
放弃。自卑心理形成原因比较复杂，既有个人生理、心理上的原因，也有家庭、
分
析 学校和社会因素的影响。母亲的责骂与毒打、同学的嘲笑、邻居说长论短，都
增加了该同学的心理压力，诱发自卑心理。
辅
导
对 创造轻松和谐的课堂班级氛围， 减轻该同学的心理压力， 并获得自我价值的体
策
及 现，这一步与前者同时进行。为了尽量排除该同学的自卑心理 。
过
程
小学生心理健康教育个案辅导记录表
心理辅导员
王建红
辅导
许磊
班级
六（ 3）
性别
男
年
12
辅导
对象
龄
日期
基
本
学习能力上有一些困难，自然会对学习产生害怕情绪
情
况
问
依赖性强，习惯于求助他人，不能独立思考和解决问题，一旦离开教师的
题
辅助或别人的帮助， 便会产生无所适从的消极情绪和行为倾向。 多年“保姆式”
表
的教育使孩子产生了较强的依赖心理，结果出现了教育的负效应。
现
原
因
分
析
辅
导
对
策
及
过
程
在教育片面追求高分的指挥棒下，有些家长、老师给了孩子巨大的压力。
孩子整天生活在严肃、 刻板、枯燥乏味的环境中， 加上学习能力上有一些困难，
自然会对学习产生害怕情绪。
要改变厌学学生对生活的态度、 对