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乘风扬帆正当时 扬帆起航正当时演讲稿
鹤壁职业技术学院新一届领导班子围绕中原经济区建设及鹤壁市创建科学发展示范区的需要，立足未来，着眼发展，提出了“扩张规模、提升内涵，创新机制、科学发展”的“二次创业”目标。
乘风扬帆正当时 扬帆起航正当时演讲稿
鹤壁职业技术学院新一届领导班子围绕中原经济区建设及鹤壁市创建科学发展示范区的需要，立足未来，着眼发展，提出了“扩张规模、提升内涵，创新机制、科学发展”的“二次创业”目标。坚持以教育教学为中心，把提高教学质量作为学院发展的生命线，走内涵发展之路，出台了《全面提升教学质量，推进“二次创业”的实施意见》，大力加强内涵建设，全面实施“教学质量工程”。学院在课程、特色专业、教学团队、实训基地等项目建设上取得显著成效，人才培养质量显著提高，学科专业建设水平明显提升。学院已建成省级课程5门，教育部教学指导委员会课程8门，校级课程60余门；中央财政支持的提升专业服务产业能力建设专业项目2个，省级特色专业4个，省级教改试点专业3个；省级优秀教学团队3个；建有中央财政支持的高职教育实训基地2个，省级示范性实训基地4个，校内实训中心29个，校外实训基地199个。
多措并举，搭建课程开放平台
切实加强课程改革和课程开发建设。学院所有课程教学内容都始终围绕高职高专人才培养目标和相应专业工作岗位的实际需要，坚持“教学研创结合、教学做一体化”的教学模式，以专家共建为中心，以培养学生的职业能力为重点，以培养高端技能型人才为目标，以国家职业资格考试为指导，全力体现专业教育现代职业特点的课程教学模式和实践教学模式，所有课程都制定了课程标准。在课程开发上，采取“精简、压缩、新增、综合”的方法，精简重复交叉的内容，压缩不必要的内容，新增与专业能力培养密切相关且应用广泛的课程，把培养某项综合能力所需的课程内容按照知识点和技能点加以筛选综合，实行理论教学与实验、实****实训相结合的一体化教学模式，全面培养学生的技术应用能力和综合职业能力。
创新载体，改革教学方法。学院大力加强多媒体教学，在所有阶梯教室和部分理论或实训课教室安装了多媒体设备，为教师充分利用现代化的教学手段创造了有利条件。多媒体教学形象生动、信息容量大，极大地提高了学生的学****兴趣，彻底改变了“一支粉笔、一张嘴，满堂教学灌到底”的局面。全体教师以高度的责任感设计适合本专业教学的课件，切实提高自身的专业技能和业务水平，积极进行教学方法改革，探索与现代高职教育和课程相适应的教学方法，根据课程内容和学生特点，坚持“任务驱动、项目导向”式教学，灵活运用案例分析^p 、角色扮演等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高了教学效果。
大力加强实践教学体系改革。实践教学是课程教学的重要组成部分，可有效培养学生的实际工作能力和创新能力。比如，医学院和护理学院经过不断地探索和实践，形成了“一个考核、四种训练、三个衔接”的实践教学体系。“一个考核”是指学生在进入企业实****前必须通过专业技能项目考核；“四种训练”是指基本技能操作训练、校内实训基地仿真演练、企业见****带练、毕业实****综合应用能力实练；“三个衔接”是指技能训练，在校期间与考取技能证书相衔接，毕业时或毕业后与考取职业资格证书相衔接，就业时与相关专业岗位相衔