文档介绍：高考语文句子式全命题作文的审题分解句子法针对第一类句子式命题而言,解题时须对句子进行分解、分析,以出其要素或关键词,理解其隐含在平实语言下的丰富含意。切不可因其平实而掉以轻心。如“有句话常挂嘴边”这个题目,看似简单,却不可轻视。审题时可先把文题分解为“有句话”和“常挂嘴边”两个部分,再分别加以思考: “有句话”,是哪句话?是俗语,还是口头禅,抑或是名人名言?为什么要“常挂嘴边”?常挂在谁的嘴边?是自己,还是他人?通过对文题中的这两个部分的思考、回忆和联想,抓住常挂在某个特定人的“嘴边”的一句话来审题立意,构思行文就不难了。特别是句子中的“常”字和“挂”字, 具有很强的暗示性,需要仔细揣摩,才能悟出“有句话”对自己或他人的成长产生的重要影响作用, 才能悟出那句“话”中蕴含的情感、理趣与睿智。寻找关键词法如“我想握住你的手”,首先必须明确关键词“我”,应为作者自己,或文中第一人称的人。其次要明确“你”,既可以实指,也可以虚指。实指时, “你”可以指现实生活中的一个具体的人或事,如“邻居”、“同学”、“家人”等;也可以指历史上或文学作品中具体的人物。再次要明确“手”字,只是一个借代,代指人物的“心”只是想握,并没有真正握住,表明的是一种人与人之间的关系,或亲情,或友情,或同情,甚至是恋情等。抓住了命题句子的要素或关键词语,进行分析,准确的审题立意就不是难事了。理解修辞寓意法对于具有比喻象征意义的题目,审题时必须理解确定其比喻象征意义,以确定具体的写作内容。如“必须跨过这道坎”,什么叫“坎”呢?为什么必须跨过?不跨过会如何?这是写作时首先必须弄清楚的。“坎”本义是指低陷不平的地方,这里是