文档介绍：.
1 / 38
XX师X大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[308] 考试科目名称：护理综合
一、试卷结构
〔一〕试卷成绩与考试时间
本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。
关系。
〔8〕了解病人的压力源。掌握病人压力的评估。
〔9〕熟悉帮助病人预防与应对压力的方法。
〔10〕理解工作压力的概念。
〔11〕理解护士工作的压力源、工作疲溃感。
〔12〕了解缓解护士工作疲溃感的方法。
考试内容
人际关系概述 人际关系的社会心理基础 人际关系的原则与发展过程 护理工作中的人际关系 护患关系 护理工作中的其他人际关系
考试要求
〔1〕理解人际关系的概念、特征与功能。
〔2〕了解人际关系的社会心理基础。
〔3〕掌握人际关系的基本原则。
〔4〕了解人际关系发展状态学说与平衡理论。
.
6 / 38
〔5〕理解建立良好护理人际关系的概念与意义。
〔6〕了解护理人际关系的特征。
〔7〕理解护患关系的概念与特征。理解护患关系的意义。
〔8〕了解护患关系的基本内容。
〔9〕掌握护患关系的基本模式。
〔10〕理解护患关系的基本过程、护患关系的影响因素。
〔11〕掌握护患关系的常见问题与促进护患关系的方法。
〔12〕理解护际关系的概念与意义。掌握促进护际关系的方法和策略。
〔13〕理解医护关系的概念与意义。掌握促进医护关系的方法和策略。
考试内容
人际沟通的概念与意义 人际沟通的特征 人际沟通的基本要素 人际沟通的层次 人际沟通的基本方式 人际沟通的主要障碍 促进有效沟通的技巧 护患沟通的概念 护患沟通的作用 护患沟通的特征 护患关系中常用的沟通技巧 护理工作中常见的沟通错误 培养与促进护士的沟通交流技巧
考试要求
〔1〕理解人际沟通的概念与意义。了解人际沟通的特征 。
〔2〕掌握人际沟通的基本要素与人际沟通的层次。
〔3〕理解人际沟通的基本方式。
〔4〕了解人际沟通的主要障碍。
〔5〕掌握促进有效沟通的技巧。
〔6〕理解护患沟通的概念、目的与特征。
.
7 / 38
〔7〕理解护患关系中常用的沟通技巧。
〔8〕了解护理工作中常见的沟通错误。
〔9〕了解如何促进和培养护士的沟通交流技巧。
思考试内容
维的概念与特征 科学思维方法与形式 评判性思维 临床护理决策的定义临床护理决策的类型 临床护理决策的模式 临床护理决策的影响因素 发展临床护理决策能力的策略
考试要求
〔1〕理解思维、科学思维的概念。
〔2〕了解思维的特征、科学思维方法的演进、常用方法与常见形式。
〔3〕掌握评判性思维的概念,
〔4〕理解评判性思维的组成、特点、层次与标准。
〔5〕了解评判性思维在护理中的应用。
〔6〕了解评判性思维能力的发展与测量。
〔7〕理解临床护理决策的定义、类型与模式。
〔8〕掌握临床护理决策的步骤与影响因素。
〔9〕了解如何发展临床护理决策能力的策略。
〔10〕掌握循证护理的概念,理解循证护理证据的分级。
考试内容
.
8 / 38
护理程序的概念与发展史 护理程序的相关理论基础 护理评估的概念 护理评估的步骤与内容 护理诊断的概念 护理诊断的分类 护理诊断的组成部分 护理诊断的陈述结构 护理诊断、合作性问题与医疗诊断的关系 护理计划的种类 护理计划的过程 实施的过程 实施护理计划的技能与方法 护理实施的动态记录 护理评价的过程 护理质量评价
考试要求
〔1〕掌握护理程序的概念与步骤。
〔2〕了解护理程序的发展历史与护理程序的特征。
〔3〕了解护理护理程序的理论基础。
〔4〕理解护理评估的概念,掌握护理评估的步骤与内容。
〔5〕理解护理诊断的概念与命名意义,了解护理诊断的发展历史。
〔6〕掌握护理诊断的分类、护理诊断的组成部分、陈述结构与方式。
〔7〕理解护理诊断、合作性问题与医疗诊断的关系。
〔8〕掌握护理诊断书写的注意事项。
〔9〕了解护理计划的目的、意义和种类。
〔10〕掌握护理计划的过程。
〔11〕理解护理实施过程、实施护理计划的技能与方法。
〔12〕了解护理实施的动态记录。
〔13〕了解护理评价的目的和意义。
〔14〕掌握护理评价的过程。
考试内容
.
9 / 38
护理理念 护理理论 奥瑞姆的自理理论 罗伊的适应模式 纽曼的系统模式 考克斯的健康行为互动模式
考试要求
〔1〕理解理念与护理理念的概念。
〔2〕掌握