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小学的武术教学反思范文(精选5篇).doc

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小学的武术教学反思范文(精选5篇)
  身为一名刚到岗的教师,课堂教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编整理的小学的武术教学反思范文(精选5篇),欢迎阅读,希望极了。上课时抱着饱满的热情,认真的学习一招一式。
  学生的学与老师的教密切相连,分不开的。在上课时我发现学生感到很疲倦,练得太累,反反复复,觉得枯燥乏味,我就采用以“快乐教学法”,以互动贯穿这节课,不仅教师纠正动作,还让学生互相纠正,让学生自己体验。
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  根据学生的特点,每做个动作,就让学生发一次“嘿”“哈”声,一方面以气催力,一方面提高他们的兴趣与气势。在教学中为了方便学生的记忆,我根据动作的顺序、动作要领和节奏等因素,编排了动作顺口溜,不仅调动了学生的积极性,而却很快,很准确的掌握了动作要领。
  小学的武术教学反思3
  武术是中华民族的传统体育项目,也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操-----旭日东升,感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃,尤其是男孩子更是活跃分子。
  这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主,从前两个星期的武术操教学来看,应该说武术操教学的速度是所有广播操中最快的,在教学过程中,我用到了分解教学法,示范采取镜面示范、以及背面示范,以方便学生观看模仿,这样学生更容易上手,但学生的情况是学得很快,学得不实,想要真正的做好这套操,做到精气神俱在,眼随手走,意与心动,还有着一定的距离。学了,需要苦练。
  我在上课时根据学生的心理特点,在宣布课的内容,引入正题时得讲究点艺术,既要激发学生的兴趣,又要有的放矢,收放自如,否则课堂会乱成一锅粥,上这样的课教师的课堂驾驭能力一定要很强。第二次课时,我先提出了要求,再引入课题,同样的情景,能够很快收场,进入正常的教学中。
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  在今后教学内容时,我会让学生更多的了解武术操。,我要多花心思,让引导的方式更丰富,使引导的效果更突出。
  小学的武术教学反思4
  本周我安排小朋友学习武术的基本步法与脚法。武术”在我国有着悠久的历史,更是民族瑰宝。它是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。是我国各族人民智慧的结晶,其内容丰富多彩。
  它具有强健身心、防病、祛病和防身等多种作用。作为小学体育教学内容的一部分,它是为了培养学生记忆力、注意力、思维想象能力,让学生逐渐地体验动和静、修和练、身体的局部和整体、人体和环境、形和意、形和神相结合等辩证的哲理及精髓,激发学生热爱祖国和民族自豪感;为今后学习打下良好的基础。根据这些教学意义,我制定这周的教学目标为:
  一、感受中国传统武术的博大精深,激发学生学习武术的兴趣,为以后进一步的学习打好基础;
  二、让学生初步学会武术的基本动作,培养柔韧、速度、协调等素质,增强肌肉、韧带的伸展性和灵活性;
  三、提高学生主动参与的意识和小组合作学习的能力,培养不怕苦不怕累的精神。
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  在本周教学中,小朋友学会弓步,马步,虚步,仆步,歇步等基本步行,在对小朋友的教学中,小朋友要做到挺胸,塌腰,虚实分明,沉

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