文档介绍：幼儿园毕业班春游方案
幼儿园孩子春天出游可以感受春天的改变以及春天的美。激发幼儿喜爱大自然的情感，增加环保意识，与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。下面是为大家进行整理的精彩文案内容，盼望大家能够喜爱。
50幼儿活动前预备。
8：50 准时动身。
9：20 各班完成系列活动:
一、老师引导观看油菜花、小麦、板栗树等(20分钟)
二、各班拍照：《春天里的笑脸》(10分钟)
三、吃点心，补充能量。 (20分钟)
四、各班小嬉戏 (20分钟)
11：30——接前预备工作，清点物品及人数、发放小奖品，布置春游作业，等待校车来接。
11：40——春游结束
五、活动延长：
谈春游、画春游(谈话、画展)
春游活动16字方针：
预备充分、措施得力、过程改善、平安第一
幼儿园毕业班春游方案2
活动一(谈话活动)活动目标：
1、通过谈话，了解春游需带的物品。
2、尝试对物品进行简洁的归类与统计。
材料预备：
黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。
活动过程：
一、提出问题：
1、——过几天，我们要外出春游了，大家心里肯定很兴奋吧，你们知道春游去什么地方吗?(晋祠公园找春天)
那么春游要带些什么东西呢?你们肯定都想好了吧?(吃的、用的、)
2、幼儿自由发言，
请个别的幼儿把预备好的物品卡告知大家，自己预备带些什么去春游。
3、老师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品)
如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里。
二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。
1、熟悉标签：(零食、饮料、水果、日用品等)
2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)
把自己预备的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?
幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)
4、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?
5、集体争论;什么东西可带可不带。为什么?
6、争论为什么带一只塑料袋。
结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
活动二：.实践活动活动目的：
1、开拓视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。
2、了解山西的名胜古迹，激发幼儿爱家乡的情感。
时间：__年4月25日(星期四)
地点：晋祠公园
活动预备
1、提前查看地点、制定春游路途。
2、预备好垃圾袋，带好相机。
3、服装：给幼儿穿上便于活动的服装，合适、轻巧的鞋子，
4 校车5台：8：45从园动身，12点返回。
5 ;幼儿自备小零食、水等。
活动过程 :
1、做好动身前的平安训练。
2、预备活动，组织幼儿坐校车。
3、到指定地点后组织有做嬉戏：《游公园》
4、让幼儿