文档介绍：三年级英语上册Module1unit1教案外研版
三年级英语上册Module1unit1教案外研版
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Module 1 Greetings
Unit1 I 在正式的场适用
Hello
为
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惹起对方的注意而问好；而
Hi
一般是用于对自己亲近的人打招呼。演练时注意避
免重复使用。
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（ 2） 教师胸前佩戴英文的名字卡片进行自我介绍：
Hello,I
’m
Cindy,
借助手势让学生理解句子含
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义。并经过小孩喜爱的任务头饰或面具等作自我介绍，
让学生更进一步感知
I ’m 的含义。（注：
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教师要注意学生 I ’m的发音，防备丢音现象。 ）
（ 3） 邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜爱的人物头饰并自我介绍说 Hello I ’m 而后
请同学作真切的自我介绍。
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（ 4） 介绍班上要来二名新的小朋友，
Sam、 Amy教师用语：今日，我们
Lingling
， Daming 是如何
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来欢迎他们的呢？你们想认识这两位外国小朋友吗？（注：教师多次重申
Sam, Amy的发音，
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以便于学生记着这两个名字。 ）
（ 5） 教师播放动画片，此时不要修业生跟读也不看书，边看边察看动画片中哪两个是 Sam ， Amy。
（注：学生看完动画片后回答下列问题：动画片中哪两个小朋友是 Sam 和 Amy？）
6） 教师再次播放动画片， 作为首次会面的小朋友， 他们之间是如何打招呼并进行自我介绍的呢？（注：此时要修业生跟读，并要修业生用手指着单词、句子进行认读，力争作到“眼到，手
到，口到，心到”，领会其英语句意。 ）