文档介绍：
感受美和表现美的情感。
三、五大范畴方针：
(一)康健
1、渐渐适应集体活动，对无趣园有平安感和信任感，保持稳定的心情。
2、学****一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
三、在***的帮助下，有自理的心愿，学****整理日常用品。
4、熟识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，并对于身体各部分发育感爱好。
五、情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修仿照操，鼓掌操。
(二)语言
1、情愿与教员、同伴实行交谈，感受用语言实行沟通的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。
2、能宁静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循***提出的要求。
三、能用简洁的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。
4、初步驾驭看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出故事的主要内容。
五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和简单混淆的语音。
(三)社会
1、乐意参与集体活动，了解并渐渐适应新环境。
2、熟识本身，知道本身是个神州人，情愿与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。
三、了解无趣园一日糊口中最基本的规则，知道无趣园的皮球是大家的，不独有，学会轮番玩，能在教员的提示下遵守条例。
4、合理地表达自己的意愿，情愿学做自己能做的事情。
五、喜爱教员、阿姨，了解家务劳动，快乐参与节日活动。
(四)科学
1、熟识无趣园环境，熟识常见的交通工具和糊口用品，熟识本身身上的五官及用场。
2、不雅察几种常见的动植物，驾驭其名称、显著特征，感受冬天的特征。
三、区分1和很多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少实行比力
4、熟识几种最简洁的几何图形，在教员的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位
(五)艺术
1、乐意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。
2、能开心、自由地团、搓、撕、贴实行最简洁的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜爱的物体，画大画满。
四、七种教化手法和详细方法的落实
1、体育运动活动
主动开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、开心的心情，包管2钟头的户外活动，用嬉戏情势组织幼儿实行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，根据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我爱护，不推人、不撞人，留意对于运动实力差的幼儿赐予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信念，并购置一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿创建活动供应物质享受，提高孩子运动的乐趣。
2、不雅察
根据幼儿的年龄特点，充溢运用感官来激发幼儿的新奇心、求知欲，培育幼儿的察实力，创设自然角，气象角，引导幼儿实行各种视察活动，如胚珠的生长改变过程，蔬菜水果的形态特点以及一些常见的自然征象。