文档介绍：威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案
《威尼斯的小艇》教课设计
教课目的：
1．使学生认识在世界有名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具。
2．使学生理解课文威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案
《威尼斯的小艇》教课设计
教课目的：
1．使学生认识在世界有名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具。
2．使学生理解课文写了威尼斯小艇哪些方面的内容。
3．有感情地朗诵课文，感觉文章的语言美。
4．赏识异国风光，领会异国风情。
教课要点：
1．认识威尼斯小艇的特色，以及它和这座水上城市的关系。
2．有感情地朗诵课文，感觉文章的语言美。
教课难点：
使学生理解威尼斯夜晚的风景与小艇的关系。
教课准备：
1．让学生课前往采集有关威尼斯和威尼斯小艇的资料。
2．部署学生预****课文。
3．教师制作课件
教课过程：
一．初读课文，整体感知。
1．***导入，初知课文。
教师：在乎大利有这样一座城市，凡是到过的人都会被它独到的风土人情
所吸引，你们愿意去看看吗？
（播放威尼斯风景的课件，教师简介威尼斯）
威尼斯是意大利的一座古城，是世界着名的旅行胜地。 401 座形式不一样的
石桥横跨在 117 条河流上，连结着 118 座小岛，又称为“水城”、“桥城”、
“百岛城”。
教师：方才旅行了威尼斯，给你留下印象最深的是什么？
3．谈谈你对威尼斯还有那些认识，把查找到的资料与大家分享。
4．我们一同来感觉美国着名的大作家马克．吐温的语言魅力，
学生读课文，边读边思虑：文章写了那几方面的内容？各处此刻课文中那
段？
二．研读课文，落实个知识点。
1．读第 1 自然段，在全文中起什么作用？
2．教师：威尼斯的小艇给大家留下的印象最深，你能谈谈为何吗？
( 出示句子比较领会修辞方法 )
威尼斯的小艇又窄又深，船头和船艄向上翘起，行动轻盈灵巧。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向
上翘起，像挂在天边的新月，行动轻盈灵巧，忧如田沟里的水蛇。
3．坐在这样的小艇立会有什么样的感觉，齐读三段，领会和第二段之间
的关系并概括段意。
过分：坐在既雅观、独到，又舒畅的小艇里去旅行威尼斯的风光是多么惬
意的一件事呀！但要实现这些可不可以忘了船夫，驾驶技术又如何呢？
4．师生合作读第四段
（1）问：老师和你们读的句子之间是什么关系？
（2）想：此时此刻，你就在威尼斯，在小艇旁边，面对船夫，你想对他说
些什么？船夫又最想说什么呢？
威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案
5．不单使旅客们离不了，当地的居民更离不开小艇。指名读 5、6 段
（出示课件）
在威