文档介绍：写一种花
<br****作内容：围绕有关花的内容写一段话
教学目的：
1、通过欣赏花、培养学生的观察才能。
2、通过搜集资料,加大对花的理解的力度。培养学生搜集整理资料的****惯。
3、围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚,写写一种花
<br****作内容：围绕有关花的内容写一段话
教学目的：
1、通过欣赏花、培养学生的观察才能。
2、通过搜集资料,加大对花的理解的力度。培养学生搜集整理资料的****惯。
3、围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚,。教学重点:练****写一处景物,先观察景物的整体，再仔细看看它的各个部分。
教学重点：围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚,写详细。培养学生运用资料的才能。
教学难点：围绕有关花的内容写一段话。
教学方法：情景教学法,说、评、议、写
教学准备:花的课件、花名、花的用处等资料。
教学课时：两课时
教学过程：
一、老师谈话：
春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边.
二、交流预****内容：
1、你看到了什么花,请说说你的观察感受.（要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等）
2、还可以把有关花的花期、用处等资料做介绍。
三、出示图片，指导写文
1、出示图片：迎春花 桃花 月季 樱花 玉兰花
2、指导写文。怎么介绍这些花呢？
迎春花：
（1）出示文字片在“迎春花”图片的下边.
（2)读描写迎春的例段。想想这段话是怎么介绍的？(例段要求:从形、色、姿态几方面介绍的。按照从整体到部分的顺序写的。）
桃花：
（1）出示文字片在桃花图片下，读例段。
（2）这段话是围绕哪一句话写的？
（3）是从哪方面介绍桃花的？（例段要求:花名传说、用处、生长地、生长期、花期）
月季:
(1)出示文字。读一读例段。
（2）这段话和刚刚两段话有什么不同？（例段要求：是从赞美花的精神、作用的角度写的。)
3、小结介绍花的角度：
(1）可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。
（2）还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用处等方面介绍.
(3）还可以把两者结合起来写。
（4)赞美花：从花的精神、花的用处、它带给人的启示等方面赞美。
4、怎么写
（1）有顺序：从整体到部分，部分又是从上到下的顺序安排的。出示月季花文字片,读一读，研究写得好在哪儿?（从运用修辞方法上；从运用好词佳句上；从表达情感上。）
（2)运用多种写法.
(3）小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜欢之情写，表达自己对花的喜欢之情。
四、提供资料
1、有关“花”的词语。
清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、