文档介绍：混龄教育
By Sara
混龄教育是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在同一个班级，让不同年龄和开展水平的幼儿身处同一环境共同学****和生活。
什么是混龄教育？
我们需要混龄教育
混龄教育
By Sara
混龄教育是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在同一个班级，让不同年龄和开展水平的幼儿身处同一环境共同学****和生活。
什么是混龄教育？
我们需要混龄教育
缺少共同分享
缺少互相体贴照顾的经历
任性
独立性差
缺少相互模仿的时机
自私
自我为中心
单身子女〔没有兄弟姐妹〕
方案生育的国策
想法单一
交往能力差
“混〞出手足情
“混〞出交往力
“混〞出自信心
“混〞出高情商
“混〞出好口才
混龄教育的好处
大大小小的孩子经常在一起玩耍，或者有时机生活在一起，很自然就形成了兄弟姐妹的关系，年龄大的孩子会处以哥哥姐姐的身份来要求自己，逐渐忘掉在家时接受帮助的特殊地位。
“混”出手足情
不同年龄组成形同一个小社会
老师引导大孩子照顾小孩子，面比照自己小的孩子，大孩子也更愿意分享他的玩具、食物，更愿意在有冲突的时候谦让他们
小的孩子也在潜移默化中学****这些能力
“混”出交往力
小年纪孩子得到大孩子帮助顺利完成，令其信心大增
大孩子帮助有效孩子看到不一样的自己
“混”出自信心
通过与大龄孩子交流可在典范的感染下克服自己的消极情感〔害怕、任性等〕。
大孩子因举手大哥哥大姐姐的身份，有做典范的自我暗示，克服自己的个性缺点。
“混”出高情商
幼儿时期的孩子是人的一生中语言开展最迅速的时期，也是最关键的时期。混龄教育中让年龄较大的孩子、口语表述能力较强的孩子、词汇量较多的孩子影响年龄较小的孩子，这种以大带小的方式，直接促进孩子的口语能力。
“混”出好口才
自尊心问题
1
Q：孩子的能力不一样，小的孩子在大的孩子面前难以领先，会挫伤他的自尊心吗？
A： 孩子在混龄班的角色是动态的，会不断变化开展：从最初的被照顾，开展到照顾被人，从一个“弱者〞。努力地学****强者〞，开展到成为“强者〞。这个开展过程中，他们的自信心不会被削弱，而是越来越强。
父母的担忧
专家解答
受欺负问题
2
Q：年龄大的孩子如果要谦让，感觉有点“不公平〞，而年龄小的孩子如果吃了亏，就更觉得接受不了…
A：孩子不一定在早教园里才与不同年龄的小朋友接触，平时也会碰到比自己大或小的孩子，平时没有人给予指导，父母多少会偏向自己的孩子，长此以往，反而会让孩子养成自私自立的个性。
在实施混龄教育早教园里老师会引导孩子自我照顾、互相照顾，形成自律行为以及解决问题的能力。
Thank you!