文档介绍：徐州医学院
教案
讲授章节
第四十四章骨折病人的护理
授课专业护理学授课班级 13级本科及华方
授课日期 2016年4月教学时数 3学时
使用教材和参考资料
，：人民卫生出版徐州医学院
教案
讲授章节
第四十四章骨折病人的护理
授课专业护理学授课班级 13级本科及华方
授课日期 2016年4月教学时数 3学时
使用教材和参考资料
，：人民卫生出版社
郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社
，：人民卫生出版社
教学目的
1．掌握骨折的诊断和处理原则、常见并发症、骨折的急救； ★
；创伤性高位截瘫病人的护理； ★
3．熟悉骨折的定义、分类；常见的四肢骨折：肱骨干骨折、尺桡骨干双骨
折、COLLES骨折、股骨颈骨折、股骨干骨折、胫腓骨干骨折的临床表现、
诊断要点、处理原则；肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位、临床表现、
诊断要点、处理原则；外伤的处理原则；脊椎骨折的病因、分类、、诊断要
点、处理原则。脊髓损伤的临床表现、诊断要点、处理原则；
了解骨折的成因、移位；手外伤的检查；关节脱位的概述、病因。
教学重点
骨折的诊断和处理原则、常见并发症、骨折的急救；
常见的四肢骨折护理要点；创伤性高位截瘫病人的护理。
1
教学难点
骨折的愈合病理过程、骨筋膜室综合症
2
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）
一、教学方法与设计
用骨折病例的X照片及损伤手术图片介绍常见骨折的临床表现和治疗、
护理，比较直观、易理解。
用提问法介绍护理问题与护理措施，活跃课堂气氛，激发同学们对临床
新进展的学****兴趣。
二、师生互动环节
通过典型病例分析，向学生提问，提高学生分析问题和解决问题的能力。
用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。
老年人股骨颈骨折后为什么容易发生股骨头的坏死？三、教学中的创新点
1．加强基础与临床的联系
1）用骨关节解剖生理功能知识帮助学生理解骨折的发生机制。
2）用典型病例的护理程序方法指导学生向骨关节损伤、骨关节疾病病人提供整体护理。
2．采用专业英语词汇
3
骨折(fracture)
病理性骨折 (pathol