文档介绍：创建充满生命力的课堂 ----小学(xiǎoxué)英语教材教法
——高密市第一(dìyī)实验小学 王秋慧
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用教英语(yīnɡ yǔ)的方法教语文：
教学内容从细小处入手，以表演应用结束 tell me more about， how long, eight million people, every day and night
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语音(yǔyīn)教学
我的语音教学(jiāo xué)包括音节、语调、重读、弱读、连读、省略、节奏及浊化等发音技巧。我通常以课文题目或课本中的重点句子为载体，有意识的集中训练语音中的某些项目。
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音标及音节(yīnjié)教学
我采用(cǎiyòng)李阳夸张训练法
李阳的语音教学理念是：练时夸张，讲时幽雅
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/ð/
/z/
/θ/
/s /
/æ/
/e/
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重读(zhòngdú) 弱读
由两个音节或多个音节构成的单词，在单独读的时候，其中某个音节重读。这叫做(jiàozuò)词重音。
family important beautiful
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重读(zhòngdú) 弱读
在连贯的语篇当中，我们并不是可以听到每个单词的重读。有些词失去了重读，特别是我们说得快的时候(shí hou)，其余的词保持自己的重读。这些重读的音节构成了我们所说的句重音。
I could hardly believe my eyes.
I am reading a very interesting novel.
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曲线(qūxiàn)法
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
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刘彬架子鼓法
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
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