文档介绍：【教学设计】
七年级地理人教版下册
第七章《我们邻近的国家和地区》
第一课时
第二节《东南亚》
第二节 东南亚（第一课时)
一、教学分析
新
课
导
老师： 出示东南亚在世界中的位置图
提问：今天,我们旅游的目的地在哪里？
创设情境，旅游目的地直接导入，简单、明确.
入
学生：答复（亚洲的东南部）
老师：对了，今天，我们去和中国一衣带水的地区--东南亚！
新
课
学<br****br/>挑战
自我
学生根据导学案,以小组为单位，分工合作，完本钱节课导学案“挑战自我”部分。
(自主学****部分时间10—15分钟）
培养学生有目的的自主学****的才能，直接利用课本或地图册的地图进展读图、描绘，加强学生读图和提取有效地理信息的才能。
展示
自我
学生展示自我挑战部分的知识,老师给出地图，学生结合地图，进一步理解东南亚的范围;地理位置和重要性；主要的气候类型、特点和热带农业的分布
给学生一个平台，展示自我,充分调动学生学****的积极性，符合本阶段学生爱好张扬个性的特点.
超越
自我
（总结
归纳）
老师出示位置、气候、农业三个关键词
学生答复东南亚以上三方面的特点
引导学生挖掘自然地理要素之间的互相联络
强调地理各因素之间的互相作用，引导学生在理解地理事物互相联络的根底之上,总结归纳，为以后的学****奠定根底。
学以
学生运用已学知识解决实际问题
培养学生学会将知识交融、迁移、
致用
运用已有知识解决地理问题的才能.
课堂
小结
老师:本节课你学到了什么？
对照板书，引导学生共同回忆本节课的教学内容。
纲要式板书明晰、明了，便于学生掌握了本节课的重点，进步教学效率。
作业
练****册：东南亚(第一课时）部分
稳固所学知识.
四、板书设计
第二节东南亚
一、位置、范围及马六甲海峡
1、位置：“十字路口”
2、范围：中南半岛、马来群岛
二、东南亚的气候
1、热带季风气候：中南半岛
2、热带雨林气候：马来群岛
五、附 第七章第二节东南亚（第一课时)导学案
七（ ）班 姓名 学号
一、学****目的:
1．理解东南亚的范围,知道东南亚的地理位置和重要性，东南亚气候的特点和对农业的影响。
2．学会运用地图，分析东南亚地理位置和气候特点.
二、学****重点和难点：
1．东南亚地理位置的重要性
2．东南亚气候特征及对农业消费的影响
三、学法指导
1．充分利用地图.
2．抓住东南亚地理事物之间的联络.
四、学****过程
（一）挑战自我——动手、动脑、动笔（提示:时间15-20分钟）
1、观察课本P26—27东南亚的地图，请完成以下问题：
⑴东南亚由 半岛和 群岛组成,包括 个国家，
其中内陆国有（ ）（精品文档请下载）
临海国有（ ）（