文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 22
小学英语教师培训简报
1. 教育实习简报怎么写
教育用了。教学过程多注意学生练习，整个课堂是老师引导的多学生说的多，老师讲的少学生练习的多。以学生为主体，注重学生的操练和运用。
1、写教学环节。2、写知识点和所用时间。合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间，把控节点否则下课了本节课的教学目标没有完成本节课是不成功的
3、写教师活动。4、写学生活动。
六、写课堂总结
教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节。
七、写板书设计
板书要有直观性、形象性和启发性。板书的内容、位置要设计好要新颖有吸引力，用彩色粉笔标重点，少儿英语板书要多用简笔画，避免书写潦草，内容系统化、结构化，有利于学生复习本节课的知识。
八、家庭作业
我就知道这么些了，培训写教案的话也就是教案格式、步骤，细节设计
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 22
3. 谈谈怎样做一名合格的小学双语教
在大学期间，接受了3年的双语教育，也做了一些相关的研究。
可是当我真正地站在讲台上，正式组织我的双语课的时候，我发现，我真的还没有彻底明白如何才能做一名合格的双语教师。双语教师作为一个新生事物，和其他新生事物一样，都必须经受住现实的考验。
比如，双语教学对学科目标的损伤、学生对双语课堂的接受程度、母语是否被置于弱势地位等等。面对以上考验，我认为，作为一名合格的双语教师应该做到以下几点： 1。
在不损伤学科目标的前提下进行双语教学双语教学不应损伤学科目标，教师应在学生能听懂语言，学会学科知识的前提下进行双语教学。 2。
在学生接受双语课程基础上进行双语教学在我的第一节双语课上，我给大家讲了我们这节课的性质——数学双语课。讲了什么是双语教学，还讲了怎样上双语课，并举了几个例子。
学生应该首先认识这是数学课，而不是英语课，进而明白自己上的数学课是与众不同的，因为这是数学双语课。 3。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 22
勇于面对社会的质疑当双语教学成为一个新兴的课堂开始，社会上就存在着这样的质疑：用双语进行教学，母语是否被轻视？这个质疑是合乎情理的。从事双语研究的各位专家学者应该勇敢的面对这样的质疑，并积极想办法应对。
此外，双语教师应该具有创新精神，打破传统、老套、束缚的教学模式，以一种全新的精神面貌面对社会、面对学生、面对教育教学工作。诚心为您回答，希望可以帮助到您，赠人玫瑰，手有余香，好人一生平安，有用的话，给个好评吧O（∩_∩）O~。
4. 小学英语教师如何提高自身素质
要想给学生一碗水，自己就得有一桶水。
小学英语教师应该把握自身发展特点，努力更新观念，提高教学技能，完善知识结构，不断提高和发展自己。只有不断的提升自己的教育教学理念和教学技能才能跟上这瞬息万变的社会发展，才能让自己与时俱进，成为一名合格的小学英语教师。
一、要不断提高学科专业水平作为一名小学英语教师，必须掌握英语学科专业基础知识和具有运用的能力。小学英语教师面对的是小学生，这些孩子刚刚接触英语，此时的孩子是模仿能力最强的时候，教师英语语音标准与否将直接影响孩子们的英语发音甚至他们的一生。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 22
所以，应该让孩子多接触标准的发音。如果教师自身条件不足的情况下我们一定要以原音带为标准，让学生多模仿，教师课前一定要反复听录音带先自己纠正发音。
二、要不断提高教师的通识文化水平为使教师具有较高的文化素养，教师在教书的同时应多读书，并养成读书的习惯，广泛涉猎，扩大知识面。正如苏霍姆林斯基所说：“老师的智慧不是堵塞道路，而是开拓道路，照亮一条知识路。”
有了这样的认识，即使工作再忙，时间再紧，也会每日挤出时间来学习，给自己“充电” 。一旦你在实际教学中能用上你所学的知识，你便会领会到读书学习的妙趣了，这就像柳斌说的：“读书种下聪明果，实践开出智慧花。”
三、要不断反思、不断创新自己的教学方法。我们所面对的是小学生，他们有较强的好奇心，再加上他们注意力集中懂得时间较