文档介绍：《各种各样的叶》教学设计
东塔中心学校 宋海
教学目的：
知识传授点：树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的根本特征。才能训练点：会统计捡到的树叶的数量和树叶的种数。 《各种各样的叶》教学设计
东塔中心学校 宋海
教学目的：
知识传授点：树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的根本特征。才能训练点：会统计捡到的树叶的数量和树叶的种数。 （精品文档请下载）
思想教育点：培养保护环境和、和自然和谐相处的态度和意识。
教学重点：
可以根据一定的判断根据,划分出同一种树叶和不同种的树叶。
教学难点:
帮助学生学会从“种”的分类标准对树叶进展分类。
教学准备：
1、各种各样的叶 2、学生的统计记录表
教学流程：
一、导入：
秋天到了，很多树木到了落叶的时候。我们在路边的大树下,小树林里都可以捡到各种各样的树叶。
1、 出示老师课前捡到的树叶.(共15片颜色、大小、形状不同的树叶）
2、 理解学生的树叶是从哪里捡到的。
二、新授：
1、 做统计树叶的活动。(约10分钟）
（1)要求：数一数你们小组共有几片叶子?分一分它们是几种植物的叶子?(2）把分好的树叶粘贴的白纸，每张纸上粘贴一种树叶。 （精品文档请下载）
（3）小组汇报.（生生评价并做补充说明)
2、讨论:仔细观察这些树叶，找一找有哪些一样点或相似点,并记录下来。（约5分钟）
(1） 提问:哪个小组做了修改?.（汇报并说出自己的分类根据）
(2） 引导学生找到同种树叶的一样点。
3、出示两张图片，让学生判断哪几片是同种树叶.
三、课后活动
继续搜集各种形状不同、大小不同、颜色不同的树叶。